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261.
高职《计算机网络》课程教学改革的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
王卓 《巢湖学院学报》2009,11(6):143-145
<计算机网络>是高职信息类专业都开设的一门重要专业课程,作者近九年在对高职学生讲授该课程时进行了一些有益的改革和探索,取得了良好的教学效果.本文针对<计算机网络>课程的教学特点,结合我院省级网络特色专业建设以及高职高专的办学特色与多年来的实际教学经验,从教学方法、教学内容、考试方法及学生自主学习等方面探索该课程的教学改革.  相似文献   
262.
本文以《华西都市报》和《齐鲁晚报》对甲型H1N1流感事件的报道为研究对象,分析地方媒体突发事件报道的特色和需改进的方面。  相似文献   
263.
264.
期待与感动     
王卓 《围棋天地》2011,(7):10-11
有幸再次代表中国大学生赴日参加第9届世界大学生围棋王座战.兴奋之余也能感受到些许压力。对于一名大学生来说,这样的经历是非常宝贵的.感受了异国文化,同时还结识了世界各地的大学生.虽然有些语言障碍,但是围棋恰恰充当了最好的交流工具。说是为人生积累了一笔财富应该不为过吧。  相似文献   
265.
我国是非物质文化遗产资源极其丰富的国家,作为非物质文化遗产重要组成部分的民族传统体育,对于全面继承和弘扬中华民族优秀传统文化、增进民族团结和维护国家统一、构建社会主义和谐社会都具有深远的意义。文章从民族传统体育非物质文化遗产的内涵出发,系统描述了我国民族传统体育国家级非物质文化遗产保护的现状,并提出相关发展对策,以期为政府及相关主管部门对民族传统体育非物质文化遗产的保护和发展提供参考依据。  相似文献   
266.
在社交网络时代,时间和空间两个维度呈现时空压缩的新变化.时间上,基于戴维·哈维提出的"时空压缩"理论,以微信读书作为研究对象,探讨数字社会化阅读在时空压缩上呈现的特征以及阅读选择趋于社会化推荐、阅读体验趋于社会化分享以及阅读效率提高的发展趋势.  相似文献   
267.
通过对北京市部分中学普及奥林匹克教育的现状进行问卷调查,发现中学生奥林匹克知识掌握不系统,各中学奥林匹克教育开展并不普及。中学生升学压力较大,奥林匹克师资和教材的缺乏等均成为制约奥林匹克教育开展的主要因素。在此基础上,文章提出要建立奥林匹克教育主渠道,并与社会、家庭联合开展奥林匹克教育,以培养适应社会发展的一代青少年,为北京成功举办出色的一届奥运会服务。  相似文献   
268.
269.
270.
引导教师制订个人的发展规划   总被引:1,自引:0,他引:1  
发展性教师评价的目的是促进教师自主发展,因此引导教师制订恰当的自我发展规划是实施发展性教师评价的重要内容。具体来讲,就是要帮助教师树立专业理想,引导教师进行自我反思并在此基础上提出恰当的目标和切实可行的行动计划。  相似文献   
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