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321.
缑广则 《广西教育学院学报》2009,(1)
中国是一个农业大国,农村信息化建设发展前景广阔.然而,由于农民整体文化素质偏低,农村中能够熟练应用现代信息技术发展经济的农民比重较低.因而,大力开发农村乡土计算机人才是我国加强信息化建设和实现农村经济发展的重中之重. 相似文献
322.
广西高等教育事业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校扩招以来,广西高等教育取得了显著的成就,高等教育毛入学率超过15％,开始进入大众化教育阶段。但与全国相比,广西的高等教育还有一定的劣势,存在教育经费投入不足、高等职业教育发展不协调等问题。对此,政府应采取相关措施,将广西的高等教育事业提高到一个新台阶。 相似文献
323.
说起雨轩金丝沙画工作室,来学习沙画的学员无人不竖起大拇指,夸奖李继文老师教学如何仔细、如何为学员着想、对学员如何如何的好;在李继文老师的带动和支持下,使得这些想致富的学员生活过得越来越好,这也是李继文老师为什么不在当地招收学员而在全国各地招收学员的最终目的,就是为了让想致富对金丝沙画这行感兴趣的人共同富裕起来。 相似文献
324.
本文中我们研究与一类时滞Ｌｏｇｉｓｔｉｃ方程相关的区间上自映射Ｆｂ：ｘ→ｘｅ＾ｂ－ａｘ的动力性质,讨论了系统Ｆｂ的周期点个数及其稳定,不稳定或吸引的条件。 相似文献
325.
326.
世界和我国优秀艺术体操运动员成套中动作节奏与音乐节奏关系之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对２６届奥运会艺术体操个人全能前８名运动员和我国１９９５年全国艺术体操比赛个人全能前８名运动员在成套动作编排中，动作节奏与音乐节奏之间关系的密切程度进行对比，并使用统计分析法经过研究，结果说明，我国优秀运动员在成套动作与音乐的吻合程度上与世界优秀运动员相比，有着较为显著差异，尤其在表现性动作上差异更为显著。在此基础上提出几点建议。 相似文献
327.
所谓复式教学要搞“全动式”,就是本着以学生为主体,教师为主导的原则,在复式教学过程中,不管是直接教学,还是间接教学,都要使学生积极思维,动脑动手,真正积极主动地“动”起来。为什么要搞“全动式”? 谁都知道,复式教学是把两个年级以上的学生,编在一个班里,由一位教师,在同节课内分别用不同的教材,交叉地对不同年级的学生进行教学的活动。复式教学的课堂结构,一般部采取“直接教学”与“间接救学”(也称“自动作业”)搭配,即人们通常简称为“动”“静”搭配。正是由于“间接教学”(“静态教学”)在复式教学中占有的时间长(占一节课的一半或一半以上),使许多人产生“复 相似文献
328.
别埋怨风儿吹乱了你的秀发,别讨嫌小雨淋湿了你的衣衫,它们是大自然派来召唤你的使者。风儿召唤你,小雨召唤你: 到旷野里来吧! 摘一朵野菊花,吃一颗毛杏儿,喝一口清甜的泉水,来逗逗晶莹的露珠,在草地上打几个滚,在沙滩上晒一会太阳,在柳枝轻拂的河湾戏水,在曲曲折折的田垄散步。沿着一条清澈的小溪走得很远很远,让顽皮的浪花帮助你找回失去的童年。钻进一片秀美的白桦林里放开嗓子,把你的歌儿和林中的鸟鸣一齐挂在树梢。再捉一只五颜六色的花蝴蝶夹在你的日记本里,它便是你写的第一首诗:生活 相似文献
329.
330.