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31.
从当代艺术类大学生生理发育的变化以及学业压力、经济压力、情感压力和就业压力几方面分析了艺术类大学生心理压力产生的原因,分析了他们面对压力的心理反映,提出了从有利方面看待压力,采取积极行动,做有益于事态发展事情的心理应对方式。  相似文献   
32.
“你不应该成为第二卜莫扎特,你应该成为一个伟大的你!”这是德国人很欣赏的一句话,话语中渗透着“创新是生命的源泉”这一哲理——教学亦是如此!在数学教学中,创设情境,引导学生合作学习,营造民主的氛围,训练学生的观察、实践能力等皆是培养学生创新能力的良策!  相似文献   
33.
生命的色彩     
生命本没有色彩,但在生命的过程中,我们时刻又在为它着色,为它渲染。或清灵飘逸,或壮烈深沉,或高贵凝重,于是,每段生命都有了属于它的颜色。绿张家界,黄果树,乃至整个中国的大西南,绿,主宰了眼前的一切。汽车行驶在蜿蜒曲折的盘山公路上,我们被眼前的景色折服了。所有的一切滴入眼眸就只剩下绿了。翠绿,嫩绿,新绿,衬着瓦蓝的天空,映着洁白的云朵,这简直就是一幅生机勃发、充满绿意的图案。绿的风鼓动着绿色的思绪,撩拨着太阳绿色的琴弦。我们仿佛透着这片青山绿水,看到了几十年前,是怎样一个硝烟弥漫的战场?遵义会议,…  相似文献   
34.
协同创新是一种新的大学办学理念,指大学基于集成、合作、融合与共享的价值准则。谋求创新.以更好地适应时代需要,提高功能活动效率、水平与质量的思想观念。它既是大学办学内生的需要,又是社会发展对大学所提出的新要求;既是大学创新由割裂走向融合、由分散走向集成的客观要求,又是大学自身突破传统创新的必然结果。大学是协同创新的主体,集成是其灵魂,提高办学水平是其根本目的,合作共赢是其保障。建设适应协同创新理念的制度是现代大学制度建设的应有之义。  相似文献   
35.
学校的教育教学活动是围绕着知识的传承而展开的,但知识的传承并不是教育的终极目标,教育的本质是帮助学生有质量地学习、生活,促进生命个体健康、快乐地成长。2009年,我校提出了"知识对接心灵"的教学文化理念,力图通过高质量的课堂教学,引导学生将知识的学习与对世界的  相似文献   
36.
胡颖 《华章》2013,(15)
本文从应试教育的弊端揭示了实施素质教育的重要性,并从通过实施音乐教学可以提高学生的审美情趣、通过实施音乐教学可以促进学生的全面发展、通过实施音乐教学可以更好的弘扬民族文化三个方面阐述了音乐教学在素质教育中的重要作用。  相似文献   
37.
从民俗学角度看徽州古民居的主要特点   总被引:5,自引:0,他引:5  
徽州古民居的装饰性和传统性相结合的特点是与徽商的生活文化密切相连的,选择怎样的民居样式体现了当地民众的世界观和价值观,同时世代相传的民居样式又会加强民众对生活的某种集体认识。这个动态的过程值得我们关注。  相似文献   
38.
大学生作为自媒体的主要使用者和受众,正处于思想观点、行为方式等趋于成熟的阶段,由于自媒体上各种信息良莠不齐,给大学生思想政治教育带来严峻的挑战。文章从制度、教师、学生层面分析问题,对症下药,提出搭建育人空间、建立监管制度、树立意见领袖等措施。  相似文献   
39.
文章运用文献资料研究方法,对心理学理论中的过度理由效应及其在体育教学中的应用进行了分析、思考,旨在将这一心理学效应理论充分应用于体育教学当中,以维持良好的教学秩序,培养学生自发从事体育活动的动机,为终身体育奠定心理基础。  相似文献   
40.
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