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31.
弹性学制是高等教育教学管理制度改革的重要举措，它的产生有其必然性，更有其必要性。章论述了弹性学制的特征，探讨了弹性学制的本质，以及它所要求的教育理念，进而提出了高等教育实施弹性学制的措施。 相似文献
32.
人民教育家朱刚一生勤于办学,功勋卓著,被誉为"当代陶行知".朱刚在少年时代即受到陶行知教育思想的启蒙,青年时代在"一二·九"运动中觉醒,抗日战争爆发后挈妇将雏奔赴延安.朱刚是延安时期抗大第四期学员,抗大毕业后他受到毛泽东"教育工作就是革命工作,是非常光荣的工作"思想的感召,走上了发扬延安精神和抗大精神,运用陶行知教育思想改造旧教育、创造新教育的康庄大道.朱刚一生奉献教育70年,在抗日战争和解放战争时期,他至少担任过6所学校或教育行政部门的负责人,南京解放后他在南京主持或创办过6所学校,尤以在改革开放初期创立新中国第一所职业大学——金陵职业大学著称于世.朱刚的教育思想和办学实践中的延安精神,对于在金陵职业大学基础上发展而来的金陵科技学院建设国内高水平新兴应用型大学,仍有重要的启示和借鉴意义. 相似文献
33.
《数学课程标准》指出:"数学教学活动应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学学习方法。从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和乐趣。 相似文献
34.
有效教学是课堂教学的基本要求．在如今的探索热潮中,有效教学模式的生成“各有千秋”,但是对于有效教学的根本性认识,即执行怎样的教学基本思路的探索则鲜有实验与论述．文章呈上十多年的群体实验以及个人的跨大区域的尝试试验,给出关注班级全体的有效教学基本思路,求教于同仁,以期共同推进数学教育水准的提升． 相似文献
35.
葛军 《金陵职业大学学报》2001,16(3):13-14,26
该文主要阐述党政共管，分工负责，共同搞好院（系）工作的意义、方法及应注意克服的现象。党政共管、分工负责将会使院（系）管理工作更加科学化与民主化，使院（系）工作更加规范有序。 相似文献
36.
葛军 《金陵职业大学学报》2000,15(3):83-84
该主要阐述在年度财务决算审计过程中应收帐款项目审计的重要性以及具体的审计方法等。应收帐款项目审计的目的，在于确定应收账款是否真实存在，以及在会计报表中是否得到恰当的反映，它的真实与否，直接关系到企业总资产与年度损益的真实性与正确性。 相似文献
37.
38.
排水管道在施工过程中采用行之有效的防堵技术措施及进行通水试验对检查和治理管道堵塞,搞好管道安装与土建密切配合施工,提高工程质量起着极其重要的保证作用。 相似文献
39.
葛军 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):11-13
金陵科技学院会计专业坚持人才培养与社会需求的紧密结合,多年来在专业方向设置、培养方案、教学内容、教学方法和手段等方面致力于改革和建设,突破单一的学科型人才培养模式,注重培养学生的创新能力和实践能力,为三产行业培养了大批合格的应用型人才. 相似文献
40.
认识数学教育惯性下的课程改革 总被引：2，自引：2，他引：2
数学课程改革应该是数学教育惯性传承下的改革，即数学课程改革应是数学文化惯性的传承，数学精神、思想方法的贯穿，数学家的思维品质的吸纳，数学教学方式的价值流变趋势，以及教师高素质体现下的改革．数学教育惯性下的课程改革应注意：评价改革的先行性；教材设计的典范性与先进性；数学教育研究群体的认同性等几方面的内容．国内外教育改革经验告诉我们，人为地违反惯性发展规律，等待我们的将是惯性“回潮”和惯性“报复”，我们不可不慎思之． 相似文献