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郑兵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):102-103
重点论述了服装与人体之间的微妙关系,通过不同的裁剪方式论证,人体与服装之间的合理搭配.服装设计始终要围绕“人体”这一特殊因素来进行.而不是要人适应服装.我要通过不同的裁剪方式来体现人体与服装之间的合理搭配.服装不外乎要为人所用,供人穿着,本文就是要研究服装与人体的关系,并从设计美学的角度与人体自身的生理特性入手,找到既符合人体穿着又具有时尚美感,达到最完美的结合. 相似文献
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金阳新区第二实验学校是一所九年一贯制学校,建校以来一直以“为学生终身幸福奠基”为办学宗旨,全面实施“德育强校”战略,全体教师坚持研究学生、读懂学生,着力创造适合学生的教育。学校地处贵阳城乡结合部,生源主要是当地农民子女和水电八局职工子弟。由于近年来水电八局贵阳分局工程施工大多转往省外甚至国外,导致学生家庭发生较大变化, 相似文献
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通过本实验研究得出以下结论:力竭运动后L组RBCMNa^ -K^ ATP酶活性增加,提示适宜负荷的运动训练不但可提高安静时酶活性,且可增强其活性的储备力。H组酶活性受其膜组成及物理特性改变的影响而下降,反过来又影响膜特性及功能,提示大负荷训练造成的膜理化性生质的改变是相互关联的。运动训练对Ca^ -ATP酶活性无明显影响,H组活性的下降与其RBCM上脂质组成及其膜流动性的变化有关. 相似文献
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大鼠力竭游泳运动后不同时相心肌和血清SOD、GSH-Px、MDA和Ca^2+的变化 总被引:10,自引:0,他引:10
目的 :探讨在力竭运动后恢复期不同时相心肌细胞自由基损伤和钙超载程度的变化 ,为运动导致的心肌缺血再灌注损伤的可能机制作初步的探讨。方法 :成年SD大鼠 2 4只适应性喂养 1周后 ,随机分为 4组 ,每组各 6只 :空白对照组 (A组 )、力竭即刻组 (A1组 )、力竭后 6小时组 (A2 组 )、力竭后 2 4小时组 (A3 组 )。A1组、A2 组、A3 组负自身体重的 5 %负荷游泳至力竭后 ,分别在即刻、6小时和 2 4小时取材。取一侧颈动静脉混合血 5ml,离心 (30 0 0rpm ,10min) ,分离血清 ,待测其SOD、GSH Px、MDA、Ca2 + 、CK和GOT。取血后 ,立即取左室前壁心肌组织约 0 5 g ,冰水浴中匀浆 10min ,制成 10 %的组织匀浆液 ,将匀浆液以 4 0 0 0rpm ,离心 2 0min ,取上清液 ,测定心肌组织SOD、GSH Px、MDA和Ca2 + 。血清及心肌组织SOD采用比色法 ;血清及心肌组织Ca2 + 采用钙偶氮胂Ⅲ法 ;血清及心肌组织GSH Px采用比色法 ;血清及心肌组织MDA采用TBA法 ;血清GOT采用连续监测法 ;血清CK采用比色法。所有数据均经SPSS10 0统计软件处理。结果 :各游泳组心肌丙二醛 (MDA) (即刻组 :5 18± 0 5 5nmol/ml;6小时组 :6 0 8± 0 36nmol/ml;2 4小时组 :5 0 5± 0 38nmol/ml)非常显著高于空白对照组 (2 93± 0 18nmol/ml) ,以 6小时 相似文献
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现代国际技术转移的涵义和特点 总被引:5,自引:0,他引:5
技术转移是指技术从供方向受方移动的过程,并以受方拿到该技术为终点,该过程可以发生在不同地域之间,也可以发生在不同领域之间。现代技术转移的主要特点表现为技术转移方式的多样性、技术转移的多元性、技术转移的管制性和技术转移的软化性四个方面。 相似文献
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终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受指导及教育。我国高校体育由于受传统教育思想的影响,致使高校体育现行体系在理论知识的传授、体育教育长远目标的制定、教材内容的设置及学生体育学习能力的培养方面存在许多问题。因而,结合高校体育的现行体系来阐释终身体育思想,并以终身体育思想为指导构建适合于21世纪高校体育的新体系,将是高校体育改革发展的新趋向。 相似文献
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对完善我国独立董事制度的思考与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过简单介绍独立董事的概念与起源,结合一个实际的案例--伊利的独立董事事件来阐述独立董事制度在我国运用过程中存在的一些问题,并试图提出一些完善我国独立董事制度的建议. 相似文献
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2010年5月14日,教育部国家督学、《人民教育》杂志总编、我国著名教育学专家傅国亮先生应邀指导我校工作时说:“要办孩子来了就不愿意离开的学校!” 相似文献