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当今社会,青少年学生生活在一个科技和资讯迅猛发展的e时代,与之相适的现代教育谋求的是"何以为生"的本领,放弃了"为何而生"的思考.在这种环境中成长的学生缺少对生命意义的理解和欣赏,表现在学生心灵的枯竭,思维的定势,人生态度的世俗化,以及行为方式的畸形导致与生命息息相关的各种自我伤害及伤害他人事件频频发生,所以实施新课程,生命教育刻不客缓.生命教育是一个非常广阔而又丰富的人类命题,中学阶段的生命教育应该帮助学生认识生命、敬畏生命、珍惜生命;超越生命中的困难,提高生存能力;激发生命的潜能,实现生命的价值. 相似文献
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逆向物流的有效管理策略分析 总被引：32，自引：1，他引：32
本文论述了逆向物流的定义、特征及其发展状况;探讨了企业逆向物流系统结构;分析了逆向物流的有效管理策略。 相似文献
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关于故意杀人罪和交通肇事罪，本文主要围绕三个问题进行分析：交通肇事后逃逸而致人死亡的行为人在主观上能否出于故意；逃逸致人死亡案件中交通肇事的先行行为能否引起作为义务；交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”是否可以成立不作为的故意杀人罪。 相似文献
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近十年杨绛研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
陈宇 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(6):66-70
杨绛,中国现当代文学史上一位卓尔不群的学者兼作家。她学贯中西,成就涵盖文学创作、文艺理论和作品翻译三个领域。近年来,她的特殊学术地位愈益受到现当代文学界的重视。自20世纪90年代至今,在前人研究的基础上,杨绛研究领域涌现出大量创新性成果。学者们提供了诸多新的研究视角和观点,从而提升了杨绛研究的整体水平。尤其是在小说研究、散文研究、喜剧研究和综合研究等方面成果喜人,今后应在文论、译作、悲剧,以及对比研究方面进一步拓展空间。 相似文献
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智力落后儿童的教育,无论是在西方发达国家还是在我国,都已成为国民教育体系的重要组成部分。因此,智力落后儿童在受教育权利和教育目标上都与正常儿童相一致。但是由于智力落后儿童群体是一个智力上、身心条件上都与正常儿童有所不同的特殊群体,所以,教育的内容、教学方式、教学组织形式上都应制定一些有利于智力落后儿童的智力开发、身心发展的措施。 相似文献