排序方式： 共有34条查询结果，搜索用时 156 毫秒
11.
物理是中学学科的基础学科。其基础性决定了学习物理必须“夯实基础”．这种认识已经为越来越多的物理教师所认同。但是什么是物理基础．大家在认识上存在差异,在实际的教学中,做法有别。在实施过程中“如何夯实基础”仁者见仁．智者见智。由于认识的偏差。很多教师在实际教学中感到茫然． 相似文献
12.
语文课堂教学效率低下的话题由来已久。虽然不少专家和老师作了不懈的努力,可时至今日,这个问题并没有得到很好地解决。一节符合课标要求、高效的语文阅读教学课,应力求做到：教学目标的落实紧扣课标,教学内容的安排独具匠心。教学过程的设计朴实而又扎实,教师课堂角色体现出组织者和点拨者的特点。 相似文献
13.
采用攻击者、被攻击者图片和竞赛情境启动的录像片段作为实验材料,对60名运动员,使用3(启动水平)×2(图片特征)×2(测验类型)的混合设计,考察运动员内隐身体攻击性特征.结果显示:1)运动员的身体攻击性具有内隐性;2)运动员的外显身体攻击性比一般人强,而且外显与内隐身体攻击性相对均衡;3)外显与内隐身体攻击性的显露是有条件的,竞赛情境启动对运动员的外显身体攻击性有显著影响,但对内隐身体攻击性没有显著影响;4)内隐测量方法有助于我们对运动员身体攻击性有更深入的认识,有助于体育认知领域中深层次问题的量化研究. 相似文献
14.
马爱国 《河北理科教学研究》2005,(2):66-68
《义务教育国家数学课程标准》(实验稿)指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,”根据这一理念,2004年河北省中考试题加强了学生运用数学的意识,更加突出考查了获取数学信息、认识数学对象的基本过程和方法．下面就此结合实例作简要评析： 相似文献
15.
聋生竞争意识的内隐认知实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实验采用Jacoby的加工分离程序(PDP) ,以及2X3X2三因素混合设计,考察了聋学生40名,正常学生40名被试对良性竞争语词和过渡竞争语词、中性词三类刺激材料内隐与外显记忆贡献。结果显示:( 1 )聋生与正常生竞争性具有内隐特征;( 2 )聋生表现出无意识性提取贡献大于意识性提取贡献;( 3)聋生在良性竞争性和过渡竞争性维度上,没有明显的差别;( 4 )聋生和正常生竞争性的两个维度在意识性提取贡献上有非常显著的差异,在无意识提取贡献上差别不显著,且在良性竞争性维度上聋生强于正常生,在过渡竞争性维度上正常生强于聋生 相似文献
16.
运用跨理论模型对公务员体育锻炼行为改变的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用跨理论模型的相关问卷,对公务员的体育锻炼行为进行了大样本调查.探讨我国现阶段公务员体育锻炼行为的基本状况,为建立我国公务员群体体育锻炼行为的常模打基础.结果显示:公务员体育锻炼行为存在阶段性的特点,且在准备阶段男性人数最多,前意向阶段女性人数最多,有交叉重叠情况;公务员不同性别,在5个变化阶段存在显著的分布差异,男性分布呈依次减少趋势,女性分布呈正态趋势;公务员存在变化程序的6个因素,即自我释放、自我管理、意识控制、互助关系、效果评估和社会释放.体育锻炼行为的研究.可以分为外部和内部的研究. 相似文献
17.
近代初期英国政府的债务转换是英国国债政策取得成功的关键,债务转换的实质是债权关系的转移。这种新的融资方法不仅有助于政府债务市场的扩大与深化,也使政府债务结构更加合理,有利于英国国债政策朝健康方向发展。 相似文献
18.
马约翰先生是我国近代杰出的体育教育实践家，他的体育教育思想融自然体育思想及社会改良主义思想之中．形成了他独特的风格，对其体育锻炼普及、健康第一终身锻炼，身心并完的体育思想及体育锻炼“知行合一”的态度进行了研究和论述。 相似文献
19.
马爱国 《中国基础教育研究》2009,5(4)
语文的课堂教学,方法多种多样,有导读法、讲读法、边讲边练……不管用什么方法,课堂上都要创设最佳的情境,才能让语文课堂活跃起来,才能让学生学到更多的知识。 相似文献
20.
马爱国 《中国科教创新导刊》2009,(27):157-157
语文课堂教学效率低下的话题由来已久,虽然不少专家和老师作了不懈的努力,可时至今日,这个问题并没有得到很好的解决。一节符合课标要求、高效的语文阅读教学课,应该是＂简约而不简单,朴实而又扎实＂。应力求做到：教学目标的落实紧扣课标,教学内容的安排独具匠心,教学过程的设计朴实而又扎实,教师课堂角色体现出组织者和点拨者的特点。 相似文献