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中小学STEAM教育评估是对以项目或问题为载体形式的中小学校所开展的STEAM教育育人活动进行评判,其内涵特征为过程性、跨学科性、区分性等.中小学STEAM教育评估的价值表现在激发学生学习STEAM的内生动力、形成STEAM教育联动育人的协同力、增强STEAM教育发展的持续推进力等方面.中小学STEAM教育评估的理论框架构建以学生综合素质发展与提升为理念,以育人价值发现为导引,构建了包括输入方面的主体层与约束层、过程方面的测算层、输出方面的结果层为一体的内外相接的线性框架,从而促进中小学STEAM教育健康、有序发展. 相似文献
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本文系"电视艺术理论名家系列访谈"之三.在访谈中,高鑫教授从电视艺术关学得以自由言说的历史语境出发,以史带论,勾勒了中国电视艺术理论和学理路径的构建过程,有针对性地评析电视艺术创作观念论争和流变,并就艺术和技术、创造潜能、电视化,以及艺术本质及审美价值等一些电视艺术美学的重要理论范畴阐发了其独到的学术观点. 相似文献
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74.
“反倾销”问题是一个需紧急应付的现实问题。我有关部门应认识到“反倾销”的潜在影响及危害，切实采取一些行之有效的措施，处理好“反倾销”案件，以预防国外市场丢失。应采取的对策是：1、坚持要外国修改对我国不公正的法律；2、加强政府和进出口商会对出口企业行为的监督、管理、协调，建立低价竞销的惩罚制度，提高我产品出口效益及国际竞争力；3、信息灵通反应敏捷，寻求和解息诉宁人；4、认真积极地办理“反倾销”案件，5、建立我国的反倾销体系。 相似文献
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健康是人类最大的财富。因缺乏科学的健康理念而导致的个人不良生活方式是人们患病的主要原因。幼专生将担负着培养教育下一代的任务,因此,对其渗透健康教育尤为重要。本文在《幼儿卫生学》教学中从结合教材内容加强健康理念教育;注重营养分析,进行"健康每一天"的教育;针对常见疾病,重视预防胜于治疗的教育等方面进行了探索。 相似文献
76.
高鑫 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(38):37-40
“逆向设计”的教学理念,旨在让学生经历高度结构化的学习过程,以求多维运用特定的学科思维,培养系统的学科素养。具体策略包括:从“课标要求”“教材指向”“文本特质”‘学生心智”四个维度中,提取公约数,锚定大概念,确定预期学习结果;引入能促进大概念内化的其他文本,确定合适的评估任务和证据,为学生提供“迁移”的契机;运用“揭示”策略,基于大概念、评估任务中所需的必备知识和关键能力,设计相应的学习体验。 相似文献
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用人单位人力资源的结构直接关系到其未来的发展趋势和前景,各用人单位相继从优化人力资源结构入手寻求发展的突破.面试作为人才甄选的主要形式,面临越来越大的考验.近些年无领导小组面试逐渐成为较流行的人才鉴别方式,但其自身存在的缺陷仍制约其在更广泛领域的适用和推广.本文将胜任力模型与无领导小组面试结合在一起,为发展和健全无领导小组面试提供全新的视角. 相似文献
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