首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22079篇
  免费   432篇
  国内免费   542篇
教育   14379篇
科学研究   3356篇
各国文化   61篇
体育   1593篇
综合类   1449篇
文化理论   34篇
信息传播   2181篇
  2024年   15篇
  2023年   45篇
  2022年   260篇
  2021年   615篇
  2020年   424篇
  2019年   325篇
  2018年   237篇
  2017年   297篇
  2016年   272篇
  2015年   749篇
  2014年   1140篇
  2013年   1567篇
  2012年   1808篇
  2011年   1946篇
  2010年   1800篇
  2009年   1678篇
  2008年   1764篇
  2007年   1634篇
  2006年   1603篇
  2005年   1252篇
  2004年   822篇
  2003年   708篇
  2002年   649篇
  2001年   598篇
  2000年   313篇
  1999年   175篇
  1998年   101篇
  1997年   57篇
  1996年   49篇
  1995年   44篇
  1994年   26篇
  1993年   25篇
  1992年   23篇
  1991年   12篇
  1990年   7篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
  1987年   2篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
随着我国现代远程教育的迅速发展,如何更好地利用现代远程教育技术为大众体育服务,对后奥运时期我国由竞技体育向大众健身转型有着重要意义。文章通过对现代远程教育特点的分析,探讨了其对大众体育的影响,并提出了相应的网络建构方案。  相似文献   
992.
金燕  季浏  汪晓赞 《体育学刊》2007,14(7):126-128
对江苏等8个省市的144名中小学体育教师进行了体育校本课程开发状况调查。调查发现,83.3%的地市已结合地方实际情况制定地方体育与健康课程实施方案;已有68.4%的学校根据三级课程管理体制要求积极开发体育校本课程;79.2%的教师已经理解《体育与健康课程标准》的精神;影响开发体育校本课程的因素前3位是校领导的支持力度、教师的能动性及场地设施条件。反映出校本课程的开发总体上是好的,但仍然需要充分发挥教师的能动性,注重创新开发出有特色的校本课程。  相似文献   
993.
怎样做一个优秀的高校学生辅导员   总被引:2,自引:0,他引:2  
学生管理是高校管理的主体,要提高学生管理的质量,需从思想上加以引导。担任思想教育工作者的辅导员发挥着至关重要的作用。怎样做一个优秀的思想教育工作者,成为高校辅导员奋斗的目标。  相似文献   
994.
艺术类体育课程研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
了解并研究艺术类体育课程,构建艺术类体育课程理论是对体育新课程改革提供支撑和丰富.素质教育和新课程改革为体育艺术课程的实施提供了契机.通过采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等研究方法进行研究,结果发现:艺术类体育课程在发达国家虽名称不同,但目标相同.所以,在我国课改背景下对此类课程的深化研究是趋势之一.  相似文献   
995.
对邯郸模式、莱阳模式、宁津模式、安岳模式、江山模式等5种较为典型的新型农村合作经济组织的成功模式进行了详细阐述.并对这五种模式的成功经验进行了科学的总结和探讨。  相似文献   
996.
从某种意义上来说,1997年亚洲金融危机可以说是东盟大力推动东亚地区合作的分水岭,在此之后东亚合作得到蓬勃发展。本文运用国际关系的层次分析法解读东盟积极推动东亚合作的动因,这种动因分为三个层次:国际体系层次,即世界多极化与单极化并存的国际格局以及世界区域化浪潮给东盟带来的压力;东盟与东亚及其它国家的互动层次,即东盟在金融危机后与主要国家美国、中国、日本互动关系的变化;东盟单元层次,即金融危机后东盟国家经济、政治等内部秩序的变化。  相似文献   
997.
998.
吕雁  蔡瑞平 《情报探索》2008,(10):50-52
结合文献的计算机编目实践,介绍最好用、可免费下载的万能五笔和智能五笔两种输入法的功能特点、使用技巧及其不足。  相似文献   
999.
通过对现行高校体育课考核评分方法与标准的分析,探讨了存在的弊端与不足,提出了在高校体育课中建立新型评分方法的设想。  相似文献   
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号