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91.
一、活动前奏教学活动目标:①了解装饰点和装饰线的种类,并学习运用记号笔初步尝试在不同图形里用装饰点和装饰线进行单色装饰。②感受点线装饰的变化,体验创作的乐趣。 相似文献
92.
93.
社会主义核心价值体系是兴国之魂,在社会价值观体系中居于核心地位,对大学生的素质教育起引领和主导作用。在对大学生的人生价值观教育中必须贴近大学生的生活实际,改革学校教育方式,提高素质教育的实效性。 相似文献
94.
在高中数学试题中,常常涉及整数问题.含整问题一般综合性较强,能有效地考查学生分析问题、解决问题的能力,对学生而言往往不知所措,为此笔者提供以下四个求解含整数问题的实例,以备参考.一、整数与三角函数结合型例1(2012苏州一模14)设a,b均为大于1的自然 相似文献
95.
篮球运动员临场心理状态剖析 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对篮球运动员临场比赛中的种种心理状态进行了剖析，并提出了心理训练的一般原则和方法。 相似文献
96.
想象是人脑对已有表象进行加工改造从而创造出新形象的心理活动。大科学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”想象渗透在小学学习的各个方面,丰富的想象是创新的翅膀,无论是再造想象还是创造想象,对培养学生的创新思维都是十分有益的。 相似文献
97.
潜能生是学生群体构成中的一个重要组成部分,在学校教育和班级管理中属于较为明显的"短板"。因此,关注潜能生,做好他们的管理工作,对于班级建设、学校管理,乃至教育教学的发展,都有极其重要的作用。鉴于此,本文将对如何做好潜能生的管理进行探究。 相似文献
98.
江泽民指出:“创新是不断进步的灵魂”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。创新,很根本的一条就是要靠教育,靠人才”。自然作为对小学生进行科学启蒙教育综合性学科,实验课的比重非常大,有利于学生创新能力的培养。1 更新教育观念,增强创新意识 培养学生的创新能力,首先要更新传统的教育思想和教育观念。长期以来,我国教育存在严重的缺陷。这与我国几千年来以传授知识为中心的教育观念分不开,所谓“师者,所以传道授业解惑也”。这种教育思想加上应试教育的束缚,在教学中,忽视个性,扼杀创造性,偏… 相似文献
99.
李金凤 《商丘师范学院学报》1996,(1)
搞好《革建》教学，要根据这门课的性质结合当前形势和学生特点，制定一个切实可行的通盘计划，在教学过程中，要做到了解教育对象，有的放矢，联系实际，并采取灵活多样的教学方法和考试方法。 相似文献
100.
李金凤 《希望月报(上半月)》2007,(12):210-211
当送儿子冯超步入清华园的那一刻,我们做家长的,心里真是高兴无比,同时也感到了真正的幸福。正是那一刻,我和丈夫冯殿元才体会到了帮儿子园了理想大学梦的甜美滋味。家长爱自己的孩子是天经地义的,这是天性,但用心灵去爱属实很难。 相似文献