上海高校科研创新效率与影响因素的实证研究——基于DEA-Tobit模型     

汪彦  陈悦  曹贤忠  付全胜 《科技管理研究》2018,(8)

本文基于知识生产理论,采用DEA-Tobit两步法对2012-2016年上海17家高校的科研创新效率进行了比较,发现尽管上海市高校科研创新效率总体稳中有升,但处于效率最优状态的高校数量仍较少;其中,上海市属高校与教育部直属高校的技术效率存在显著差距,绝大多数上海高校长期处于规模报酬递增阶段,未来可以通过加大要素的投入来扩大产出。进一步分析发现,近年来上海市高校科研资源配置“抓大放小、重点倾斜”的政策导致了除上海大学外,上海市属高校科研要素投入的整体不足限制了其科研创新产出及效率提升的问题。其次,根据DEA效率评价结果构建多元线性Tobit回归模型,分析上海高校科研创新效率的影响因素。计量分析结果表明,无论是总体还是分类而言,现阶段上海高校科研创新的特点是人力资本的投入能显著的推动高校科研创新效率提升,而物质资本的继续投入却对高校科研创新效率产生了显著的抑制效应,亦表明物质资本对科研创新效率的倒“U”型影响已经显现,资本拥挤问题亟待引起重视。通过比较研究发现,上海市属高校进一步提升技术效率的“短板”主要在于其人力资本积累水平的不足,这一点上与教育部直属高校具有显著的差距。  相似文献   

在新年,愿你守住精神小屋(九题)     

李春博  孙贤婷  邓力  陈悦  金子  鲍芳  麻馨文  朱毅雯  水南鹰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)

茂林修竹,青松绿柏,山峦耸峙,湖光相映。我独自漫步于青山绿水之中。静听鸟雀清脆的叫声,俯视湖水荡漾的涟漪,远观重山叠嶂的奇丽,仰望蓝天白云相逐成趣。心,是平静的;神,是清醒的。但脚步却在徘徊,不愿前行,不愿让这自然风光转瞬即逝。终于,我挣脱了尘世的万千纷扰,摆脱了一切愁绪,抛开了万般感受,融入了这一片美景之中。一切都不会在曾经麻痹的脑中重现,也不必再去回忆再去神伤。于是我提醒自己:快步走吧,寻找一间属于自己的精神小屋,去释放疲惫的身心,去唤醒麻木的心灵,还自己一份单纯,一片宁静。终于,快要到了,一座玲珑小屋屹然立于丛林…  相似文献   

高校班级管理工作存在的问题及对策     

陈悦  刘畅  佟明光 《鞍山师范学院学报》2012,(5):106-108

班级管理是对班级所拥有的资源进行有效计划、组织、领导和控制的过程,是高校管理工作的辅助,是实现培养目标的重要手段和保证。班级管理工作的好坏直接反映了一个学校的管理水平和办学水平。  相似文献   

高校辅导员实践育人工作的困境与路径选择     

谢刚  王永谦  陈悦 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6)

全球化加剧了西方文化、价值观的扩张、渗透,对高校育人工作带来巨大冲击。当前,高校实践育人工作存在轻实践重理论、缺乏专业指导、体制支撑不够等问题。高校辅导员是思想政治教育与实践育人工作的主体,应当加强辅导员队伍建设,将重点放在组织保障、专业指导、评价体系、保障制度等方面。  相似文献   

艺术教育对理工科大学生科技创新能力的影响     

陈悦 《兰州教育学院学报》2012,28(3):126-128

科技创新与艺术教育统一于对真善美的追求之中。艺术对形式进行的直觉、模拟、前瞻和超越,为科技创新提供了前导性目标。促进艺术教育与科技教育的交叉与互动,将人精神活动的知情意与客观世界的真善美相结合,能提升理工科大学生的人文素养,提高其创新意识和创造能力。  相似文献   

从科学计量学视角解读Glanzel Wolfgang的学术成就     

姜春林  李瑛  陈悦 《图书馆理论与实践》2013,(6):26-27,41

运用文献计量学、科学计量学、知识可视化的方法和技术,以SCI论文数据库数据为基础,对信息计量学和科学计量学最高奖——普赖斯奖获得者,匈牙利科学院科学政策研究所资深专家格兰采尔(Glanzel Wolfgang)的学术论文及其成就影响进行定量分析。通过对其论文发表时间、文章类型及引文的具体统计分析发现,格兰采儿的主要研究方向在科研信息过程的定量分析及数学模型方面,对科学计量学科的发展有重大贡献,是当今科学计量学界重要学者之一。  相似文献   

大学物理教学中对光偏振现象的量子论解释     

陈悦 《中国科技信息》2009,(4)

对大学物理课程中没有涉及的部分--用量子力学理论解释光偏振现象进行了讨论.运用量子态叠加的基本原理和方法,以尽量不超出大二学生知识范围的方式分析光偏振状态和光子自旋角动量的对应关系,并简单介绍了光偏振在工程技术领域的多种应用.  相似文献   

“诗人”和“战士”——京派文学视野中的鲁迅     

陈悦 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(4):78-81

在京派文学家中,沈从文和李长之留下的关于鲁迅的批评文字是最多的,他们代表了京派的鲁迅观。尽管李长之和沈从文对鲁迅的个人情感很不相同,但是他们都从文学的本体论立场出发。为我们勾勒了两个鲁迅形象：诗人鲁迅和战士鲁迅。他们理解和赞赏诗人的鲁迅,评论不乏真知灼见,对后者的鲁迅却多有误读。  相似文献   

基于“学习单”的故事化教学内涵与价值     

陈悦  孙伟 《江西教育》2024,(19):34-36

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出,要突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式的变革。这意味着语文教学要切实为学生之“学”服务。因此,教师可以针对学生的认知特点以及语文课程的学习规律,通过对“学习单”的研制和实施,发挥故事化教学的作用,充分凸显学生的主体地位,从而达成“加强课程内容整合”“促进学习方式变革”的课程目标。本文提出,依托故事的趣味性,在循序渐进中践行故事化教学;依托故事的情境性,在角色置换中践行故事化教学;依托故事的连贯性,在契合内需中践行故事化教学;依托故事的综合性,在跨界融合中践行故事化教学。  相似文献   

“探索现代小学道德教育新途径”研究报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈悦 《教育科研论坛》2005,(Z1)

德育作为学校教育必不可少的组成部分,其重要地位越来越受到广大教育工作者的认同。为切实提高德育工作的实效性,我们进行了德育改革,试图以新的德育教育途径来解决现阶段德育工作所面临的新问题。中华民族的传统文化悠悠数千年,形成了具有本民族特色的民族精神。这些不仅散见于经典文献、制度规章等程式化的客观形式之中,同时经过数千年的演绎与扬弃,这种文化已深深地融进了中华民族的思想意识和行为规范之中。因此,新时期的思想道德教育,只有与人们的潜意识中的传统美德、传统文化相承接才能成活,才能发展。我校努力寻找和发掘中华民族优秀传统文化与现阶段道德教育的结合点,赋予它新的时代气息,使其成为现阶段少年儿童道德教育之基石。我们主要从以下几方面着手:  相似文献