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艾宾浩斯遗忘曲线在计算机基础教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
根据艾宾浩斯遗忘曲线，进行计算机基础教学必须掌握两个要点：及时复习和掌握规律。 相似文献
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于欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
一轮朝阳喷薄而出演示着生命的辉煌初三的日子悄然而至谱写着中学的灿烂初三的我们有如笼中之鸟独自承受着无法突围的焦灼不安一切有如刻板的摆钟无法冲出点的轨迹却也演示着生命的规律我们像凌空展翅的雄鹰多少次拼搏多少次跨越高傲自信依然写满苍穹我们像曲折清洌的溪流多少次扑腾多少次翻滚生命力量依旧奔腾不息初三生活$广东省惠来县葵梅中学初三年级@于欣 相似文献
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目前,关于旋转运动对心血管系统的影响的论述,研究报导的还较少,只是有报导身体绕纵轴旋转时引起一系列植物性机能反应,如心搏加速或减速,血压升高或降低等,但并没有作进一步的报导。由于在体育运动和体育教学中,旋转运动是不可缺少的,但究竟旋转运动对人体心脏能... 相似文献
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基于定量分析的辽宁区域海洋经济地域系统的时空差异 总被引：5，自引：2，他引：3
海洋对人类生存、发展有着极为密切的关系。海洋经济地域系统时间和空间差异的研究,既是人地关系地域系统的重要组成部分,又是海洋经济地域系统研究的主要内容。作为衡量区域发展水平与状态的重要指标,主要是产业结构和空间结构,一定产业结构的区域内必然有着其特定的空间结构。论文从时间维和空间维两个方面,对辽宁省沿海的丹东、大连、营口、盘锦、锦州和葫芦岛6个地区的海洋经济发展、海洋产业布局和其空间结构特点进行了分析。并根据21世纪地理学的特点:"从定性、静态到定量、动态研究",从而做到从定性到定量的综合集成。在研究中应用了多种定量分析方法,探讨辽宁海洋经济地区差异的时间和空间的变化特征。分析辽宁区域海洋经济发展的时间过程,主要采用动态灰色关联度分析法;分析海洋经济发展过程和地区海洋经济的综合实力水平采用主成分分析法;测度区域海洋经济差异的统计方法主要采用区位商、洛伦兹曲线和集中化指数(或基尼系数)、威佛组合指数。通过对这些方法的有机组合,则能在定量分析中取得一定的效果,增加了研究内容的科学性。从而也改变了人文、经济地理主要以依赖思辨方法的文字描述来阐明客观现象的局面。 相似文献
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于欣 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正一、导入新课师:著名作家汪曾祺先生曾说,"风俗是一个民族集体创作的生活抒情诗"。今天,我们一起跟随汪先生走进高邮,去品尝"端午的鸭蛋",感受生活的诗意。(板书:端午的鸭蛋汪曾祺)二、自主先学师:请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,完成以下任务(出示课件):1.在文中圈点勾画重点字词。2.作者家乡的端午有哪些风俗?3.端午的风俗如此之多,作者为何对小小的咸鸭蛋津津乐道呢?师:请同学们把这些词语认真读一读,写一写。生:(朗读)腌蛋、门楣、籍贯、车胤、城隍庙、鸭蛋络子。(后齐读) 相似文献
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本文结合应用型大学信息与计算科学专业人才培养的具体要求,对应用型大学信息与计算科学专业数学规划课程教学改革问题进行探讨。按照数学规划自有的课程性质和教学内容特点,提出了基于PM AP(问题-模型-算法-实践)过程的教学改革与实施思路,对促进学生专业能力的培养提供有益尝试。 相似文献
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一、问题的提出时代在变革，社会在发展，２１世纪是知识经济的世纪，更是创新的世纪。新的世纪需要具有创新精神和创新能力的一代新人。因此，如何在我们的数学教学工作中，遵循教学发展、创新的规律，培养学生的创新能力，已成为我们数学教师商榷和探讨的焦点问题，也是亟待解决的问题。要解决这一问题必须首先明确创新思维的特征，并以创新理论来指导教学，指导实践，进而完善操作方法，形成教学模式，最终达到培养学生的创新能力的目的。二、创新思维的特征数学教学中所研究的创新思维一般是指对思维主体来说属于新颖独到的思维活动，它… 相似文献
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