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51.
阅读能力是综合性很强的能力,是一种特殊的能力,是由多种心理因素组成的复杂智力活动。语文阅读能力的培养,在教学过程、教学评价特别是现代生活对语言文字交际适应能力的需要中越来越显现其重要地位。本文就如何培养农村初中学生的阅读能力进行了探讨。  相似文献   
52.
何黎明 《考试周刊》2007,(20):41-42
“升学本无过,一切为了升学才有过;考试本无过,一切为了考试才有过;分数本无过,一切为了分数才有过。”清华大学附中特级教师赵谦翔一针见血地指出了当前语文教学的弊端。可悲的是,多年来,中学语文教学一直陷入这“一切为了”的灰色泥淖中而不能自拔。  相似文献   
53.
何黎明 《学前教育》2007,(11):12-13
如何让教师参与教研,进行群体对话,开展思维碰撞,获得有益提升,是教研主持人在开展园本教研活动中需要面对的问题。可以说,教研主持人的“穿针引线”在某种程度上影响着园本教研的质量。  相似文献   
54.
何黎明 《考试周刊》2007,(17):15-16
本文从新课标理念出发,强调阅读教学的重要性,以一堂公开课的几个有特色的具体教学为例子,从两个方面即“设‘情’入境巧妙导入”,“寓‘悟’于读深入体会”入手分析,最后用黑格尔的一句名言“世界上没有两片相同的树叶”作结,再次强调朗读能让学生从不同的角度来整体把握文章,领悟它的主旨。  相似文献   
55.
“插花艺术”教学实践现状和发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
插花艺术是一门应用性极强的学科,实践教学是其教育中的关键环节,这既是对专业理论教学的运用与反馈,也是架构课堂与社会的桥梁,甚至影响到教学的改革与发展。本文试图从插花艺术课堂实践教学的现状入手,探寻适合当今插花艺术课堂实践教学的全新发展之路。  相似文献   
56.
试论转型期图书馆的文献信息资源开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆开展知识信息服务的前提条件是深入到知识单元层次进行文献信息资源开发.论述了转型期图书馆文献信息资源开发的涵义和多方面的作用,认为文献资源调研、读者需求调研、制订规划和产品标准、确定项目和实施步骤为其基本任务.  相似文献   
57.
乌兰夫,曾用名云泽、陈云章、云时雨,1906年12月23日出生在内蒙古土默特左旗塔布赛村一个蒙古族农民家庭。他自幼勤劳好学,6岁开始帮助家里放羊、做零活,12岁在私塾馆里读完了《四书》、《五经》。  相似文献   
58.
何黎明 《教师》2012,(7):56-56
语言是用来交际的工具,听是交际活动中最基本的形式之一,位于语言四大基本技能之首,亚力山大(L.G.Alexader)则说:"掌握一种语言,首先是听懂"。因此,英语教学必须重视学生的听力训练。但是,由于湖南省平江县处于偏远的  相似文献   
59.
本文针对新课程标准下的中学定向运动现状,阐述定向运动教学手段,并分别设计出初中,高中阶段教学目标,要求,内容,进度表,为中学开展定向运动教学提供参考。  相似文献   
60.
园本教研是一种基于幼儿园实际,为了幼儿园的发展,在幼儿园中进行的教研方式。我们在开展“园本教研”的过程中,根据自身的实际情况,基于不同的教师专业素质背景,我们开始探寻有自己特色的园本教研——不同背景教师组合的园本教研活动。在实践中,我们初步总结出了“沟通——冲突——共同行动”的研究模式。下面。就以“家园互动教育研究”为例,具体谈谈这种园本教研活动思路。  相似文献   
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