首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   60篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   32篇
科学研究   2篇
体育   5篇
信息传播   23篇
  2016年   1篇
  2014年   3篇
  2012年   4篇
  2011年   3篇
  2010年   2篇
  2009年   1篇
  2008年   4篇
  2007年   6篇
  2006年   6篇
  2005年   13篇
  2004年   5篇
  2003年   5篇
  2002年   5篇
  1999年   2篇
  1996年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有62条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
父母要主动和祖辈在养育孩子的问题上进行沟通和协调,现介绍几种行之有效的沟通方式。1郾事前告知法。对孩子即将实施教育活动前,父母事先将活动的要求、目的、原因、注意事项等,与祖辈进行沟通、商讨,以便统一要求。2郾对比法。对同一事件因父母和祖辈采用不同态度形成的不同结果加以分析、比较。比如,有一位妈妈要求孩子一早起来倒自己的痰盂,孩子很高兴地接受了,可一打开房门,等在门口的奶奶大声说:“宝宝,这不是你做的,是奶奶做的!”妈妈不语。第二天,孩子径直把痰盂交到正在厨房里的奶奶手里,说:“奶奶,给!”奶奶说:“小祖宗,怎么可以…  相似文献   
2.
中国共产党自成立起就把解决我国民族问题作为中国革命总任务的重要组成部分而加以重视,并运用马克思主义的民族理论.结合中国民族问题的具体情况,不断探索解决国内民族问题的正确道路,最终形成了民族区域自治的基本政策。乌兰夫在领导内蒙古自治运动的过程中,创造性地运用党的民族区域自治政策,成功地建立了我国第一个省级少数民族自治区——内蒙古自治区.为我们党在新中国成立后用民族区域自治解决国内民族问题提供了宝贵的经验.并为世界其他多民族国家解决本国民族问题提供了一个崭新的借鉴模式。  相似文献   
3.
在稀HNO4介质中,Co(Ⅱ)对高碘酸钾氧化甲基橙褪色反应具有阻抑作用,且阻抑反应的强弱与加入Co(Ⅱ)离子浓度成正比,由此建立了阻抑甲基橙褪色催化动力学光度法测定痕量Co(Ⅱ)的新光度分析方法。研究了最佳实验条件,吸光度为502nm处,阻抑反应吸光度(A)与非阻抑反应吸光度(A0)的差值△A与钴(Ⅱ)质量浓度在0.003-1.0μg/25 mL范围内有良好的线性关系,检出限为1.0981×10-10g/mL。测定了动力学参数,反应为准一级反应,表观活化能为63.24 kJ/mol,在80℃下反应的表观速率常数为6.70×10-4/s。该方法可用于药用VB12针剂中痕量Co(Ⅱ)测定,回收率在97~102%之间,符合痕量分析要求。  相似文献   
4.
在体育教学中让学生真正成为主体的策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
在体育教学中,如何确立学生主体地位的问题是当前理论界比较关注的问题之一。我们要探讨这一问题,必然要将它放到—个教学活动中去。而一个完整的教学活动必将由一个施加影响的教师通过教学内容这个载体对学生身心产生作用,使学生朝我们所期望的方向发展。这里教师的教育理念、教学观、学生观,教师的学科素养和文化底蕴  相似文献   
5.
随着新年的临近,我们又要为孩子准备新年的大礼包。寻寻觅觅中,总是希望能与孩子的愿望走得最近,总想找到孩子最需要、最喜欢、最心仪的礼物。  相似文献   
6.
论我国图书馆发展的范式转变   总被引:3,自引:0,他引:3  
提出当前图书馆范式转变就是在观念和实务上从传统图书馆向复合图书馆转变,并从馆藏、主体、服务和组织管理四个方面论述了我国图书馆的范式转变。  相似文献   
7.
1931年“九一八”事变后,日本帝国主义用武力强占了东三省,第二年又挑起对上海的侵略战略,不久就在东北成立了以清朝末代皇帝溥仪为“执政”(两年后改称“皇帝”)的伪“满洲国”,使本已灾难深重的中华民族面临亡国的惨祸,促使国内阶级关系发生了重大变化,  相似文献   
8.
深秋的北京,最迷人的季节。黄黄的银杏、红红的枫叶,都还在顽强地向人们展示着各自的美丽。  相似文献   
9.
读者决策采购(PDA)是新信息化环境下的一种新型采访模式,拥有较广阔的应用前景。美国大学图书馆进行了读者决策采购的相关实践,并取得了较好的效果,比较典型的有密西西比大学图书馆、普渡大学图书馆和威尔斯利女子学院图书馆等。文章对此予以描述和分析,并揭示了美国大学图书馆PDA的经验及对我国图书馆界的借鉴意义。  相似文献   
10.
晨间谈话是幼儿园一日活动中一个过渡性较强的环节,具有独特的承上启下的作用,但在实际工作中,晨间谈话却存在随意性大或计划与实施严重脱节的现象。笔者在自然状态下抽查了13个班级的晨谈情况,其中有2个班的教师把这一环节作为教学准备时间,有2个  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号