“转转盘”教学《识字8》     

刘国军 《小学教学设计》2014,(6):21-22

[教学内容] 苏教版一年级下册《识字8》。[教学目标] 1．初步了解“转转盘”识字的方法,并尝试用此方法自学本课形声字。通过学习,对汉字能有亲近、喜欢的感情,并有主动识字、写字的愿望。  相似文献   

基于Web of Science数据库的燃料乙醇研究趋势分析     

刘国军  马鸿志  张文毓 《科技管理研究》2014,(5):180-184,193

从文献计量的角度对Web of Science学术引文数据库1997—2012年间关于燃料乙醇发文趋势进行统计分析。分别讨论总发文趋势,国家趋势,机构趋势,学科类别,期刊和关键词等信息。关键词分析显示,同步糖化发酵是近年来研究较多的发酵方式。以废弃物作原料进行乙醇发酵的发文量上升趋势明显。此外,藻类原料总体发文量虽然较少,但是2011年和2012年的发文量的上升速度显著,说明藻类作为一种新原料引起较多的关注。  相似文献   

三教《少年王冕》的行与思     

刘国军 《小学青年教师》2012,(23)

在过去十年中,我曾多次执教《少年王冕》一文,其中三次比较能够代表我行与思的变化. 本课改编自吴敬梓的《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》.改编后的课文共7个自然段,980余字,介绍了少年王冕从七岁丧父到十七八岁独立养家十来年间的成长经历,重点通过少年王冕十岁时辍学放牛和十四五岁时自学画荷两件事,表现了他孝敬母亲、勤奋刻苦、自强不息的形象.  相似文献   

浅谈农村小学生安全意识培养策略     

刘国军 《时代教育》2021,(11)

随着教育水平的不断提高,安全教育受到了广大教育者的重视,培养学生安全意识成为了教学中的一项重要工作。《中小学生公共安全教育指导纲要》指出:保障广大中小学生平安健康成长是教育的头等大事,是办好让人民满意教育的基础和前提。小学阶段的孩子心智发展还不够成熟,安全意识较为薄弱 ( 在农村小学里因家庭教育等原因更为明显)因此,小学教育工作者要加强对小学生的安全教育,将安全教育作为小学教育中的重要工作,通过有效的教育策略来增强小学生的安全意识,将一切安全事故及安全隐患扼杀在萌芽中。本文结合笔者自身教学经验,针对农村小学生安全意识的培养进行了探究。  相似文献   

构建和谐社会巩固党执政的社会基础     

刘国军 《教学和研究参考》2004,(11):7-9

不断提高构建社会主义和谐社会的能力，是巩固党执政的社会基础，也是实现党执政的历史任务的必然要求。能否协调社会各阶层的利益，整合社会资源，维护社会稳定，尽可能地扩大执政的群众基础，形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会，是对党的执政能力的一大考验。  相似文献   

地理环境对人类社会作用的再思考     

刘国军 《甘肃广播电视大学学报》1996,(3):36-41

地理环境对人类社会的作用是一个古老而又现实的问题，历来受到人们的关注。目前人口、资源、环境、能源、粮食问题是人类面临的五大问题，实际上也是涉及地理环境和人类社会关系问题。持续发展是当前各国制定经济、社会发展计划优先考虑的原则，持续发展的关键是协调好人地关系及人与人的关系，而人地关系是指人类活动与地理环境的关系，也就是地理环  相似文献   

社会转型时期我国城镇贫困人口的现状、成因及扶贫措施     

刘国军 《兰州教育学院学报》1997,(2)

消除贫困是困扰人类社会发展的一个历史性难题。贫困人口不仅在我国农村地区存在,而且在城镇也存在。随着我国改革开放和社会经济的发展,我国城镇居民生活总体水平有了大幅度的提高,但近年来由于居民间收入差距的不断扩大,低收入人口逐年增加,部分低收入人口生活困难,城市人口中出现了新的贫困人口群。这就使得我们在开展农村“扶贫攻坚”的同时也面临“城市贫困”和“城市扶贫”的问题。而城镇贫困人口的增加,不仅给我国消除贫困已取得的成绩打了折扣,而且更重要的是增加了消除贫困的难度,也给将来消除贫困带来了新的挑战。更严峻的是市场经济优胜劣汰的规则,有导致贫富分化的自发趋势,市场经济条件下社会转型时期内如何坚持共同富裕的原则,避免两极分化,消除城镇贫困人口,成为困扰政府和社会又一迫切问题,也是中国贫困问题的又一个热点。本文针对我国城镇贫困人口日渐增多的情况,就城镇贫困人口问题的一些方面进行分析,以引起人们对这一社会问题的关注。  相似文献   

兰州市人口发展、分布和构成     

刘国军 《兰州教育学院学报》1991,(2)

本文主要根据兰州市1990年第四次人口普查统计资料,讨论兰州市建国后人口的发展,人口分布和人口构成三个问题。一、建国后兰州市人口的发展解放前,兰州市人口增长不快,但建国40多年来,人口迅速增长,大体表现为以下几个特点。 1、人口再生产类型逐渐向“低、低、低”型过渡。  相似文献   

知识经济呼唤中学教师继续教育新思路   总被引：1，自引：0，他引：1  

菊东  刘国军 《兰州教育学院学报》2000,(3):3-6,14

21世纪我们将迎来知识经济时代,面对知识经济的要求,中学教师继续教育应以转变教育观念,调整培训目标,深化教学改革,优化师资配置等方面的开拓思路。  相似文献   

对中学教师继续教育的几点思考     

刘国军 《兰州教育学院学报》1998,(1)

1990年国家教委在全国中学教师学历达标取得较大突破的情况下。提出师资培训工作应从学历补偿教育为主转向以继续教育为主。在国家教委的指导下,各地教育学院都进行了积极的探索。兰州教育学院也不例外,经过几年的实践,在中学教师继续教育工作方面做了不少的工作。我院在1990年9月,根据甘肃省教委的布置,在兰州市教育局的领导下,开展了中学语文教师继续教育的试点工作。1996年根据兰州市教育局的部署,我院对兰州市中学教师继续教育作了进一步的准备,成立了“兰州市中学教师继续教育讲师团”,讲师团由100多人组成,讲师团教师来源比较广泛,基本上囊括了兰州市中学教学和教育科研的各科优秀教师,还聘请了兰州大学、西北师范大学、甘肃省教育学院等高等院校对中学教育有较深造诣的教授、副教授为讲师团成员。从1997年7月至1998年2月共对政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、  相似文献