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教育的根本功能是促进人的成长与发展。在当前的教育中,还存在一些令人担忧的问题:学生找不到自己的优点、缺少自信;家长期望过于单一、过高;教师以成绩区分学生,好心办坏事。"赏识教育"是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,而且有不断进取的动力。本文通过详尽的、典型的教育实例,从五个方面阐述了在教育教学中如何才能把教师的赏识作用发挥出来,取得较好的效果。 相似文献
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提出一种基于文本聚类的开放式信息自动归类方法.它的主要特点是:适合自动归类不断增量的文档信息;不需要人为干预,完全靠自主学习的方式来确定各个主题的内涵范围:类别在聚类过程中动态产生.实验证明,该方法能实现增量信息的自动归类,且从评价函数的评价结果看,归类效果良好. 相似文献
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文章以"‘五水共治’专题文献资源库"建设为例,介绍了浙江水利水电学院图书馆结合馆藏特色、资源优势及社会需求等建设特色资源库,开展社会服务的实践,以期为其他高校图书馆开展社会服务提供参考及借鉴。 相似文献
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论文简单介绍了高校图书馆微博社区的含义,并以杭州下沙高教园区图书馆为例,从关注、浏览和互动三个维度分析高校图书馆微博的用户参与度情况,从提升关注度、浏览率和互动性三方面出发,分别提出三条策略。 相似文献
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文章在对DBSCN与K-means两种经典聚类算法分析研究基础上,结合中文文本数据的特点,对这两种方法进行结合与改进,提出了一种中文文本聚类方法：DKTC。该算法能自动产生簇的个数,且对“噪声”或异常数据不敏感,对数据的输入顺序不敏感,另外,与DBSCAN相比,该算法有更高的处理效率。实验表明,DKTC算法不仅能对中文文本进行聚类,且与传统DBSCN与K-means法相比,聚类效果都有一定程度的改善。 相似文献
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教学内容:浙江省义务教育教材小学数学第十一册第148页。一、提供材料,激发兴趣教师为每个学习小组准备一个信封,内装许多基本的平面图形,让学生拿着这个信封猜一猜,信封里有些什么?然后拿出来看一看,说说信封里纸片的面积怎样计算?12圆的面积怎么算?14圆的面积怎么算?[评析:兴趣是学生最好的老师,好奇心是学生学习的内在动力。教师根据学生好奇心强这一特点,运用猜一猜来激发学生的求知欲。当学生打开信封,发现都是自己熟悉的平面图形,学生想:这些图形我都知道,面积也会算,老师提供这些图形给我们干什么呢?从而极大地激发了学生的学习兴趣… 相似文献
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金玲娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
若要课堂教学高效,教学成果丰硕,教师则需要主动地借鉴专家与同行的优秀做法,创设灵活的课堂教学模式,重视教师主导与学生主体的关系,构建动态发展的教学评价体系,为教学工作的有效落实做好课前准备工作,丰富课堂内容,确保学生有更多的学习机会,真正让数学课堂迈向实效。 相似文献
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要充分体现学生自主学习,关键是改革数学课堂教学,构建“自主发展“的课堂教学模式.从而通过情境创设,激发学生自主学习发展的动机,引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索,启发学生思考,自主领悟新知,最终提高学生自主应用知识的能力,让课堂“活“起来,使学生“动“起来.…… 相似文献
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当呈现材料,引入小数之后,我们下来引导学生进行自主探索,进而认识小数：理解小数的含义。（结合材料）
1．体会十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。
师：你能上来指一指,说一说19厘米为什么用小数0．19米表示？ 相似文献
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要充分体现学生自主学习,关键是改革数学课堂教学,构建"自主发展"的课堂教学模式.从而通过情境创设,激发学生自主学习发展的动机,引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索,启发学生思考,自主领悟新知,最终提高学生自主应用知识的能力,让课堂"活"起来,使学生"动"起来. 相似文献