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231.
设计理念:苏教版五年级上册第六单元的课文都是围绕"坚持不懈,百折不挠"的主旋律编排的。单元训练的重点是引导学生深入理解、感悟课文,把文中所蕴涵的道理与自身实际相结合,培养自己的这种精神。《诺贝尔》这篇文章正是以朴素的语言、感人的笔触叙述了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现了他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。教学本课时必须让学生真切感 相似文献
232.
科技进步和网络技术的日益发展和成熟在改变生活方式的同时也在改变英汉翻译的形式和内容。对于翻译工作的从业者而言,使用网络工具和网络信息势必有直观,便捷,信息量大等优势。然而,面对网络翻译工具提供的大量信息,甄别其内容真实与否,严谨与否等也对翻译工作提出了新要求。面对日渐普及的网络翻译工具,译者需从三个角度出发,在科学辨析网络翻译信息的学术性和严谨性的基础上,采取审慎批判的眼光,不断提高自身的语言文化素质,积累使用方法,达到正确高效使用网络翻译的目的。 相似文献
233.
澳大利亚图书馆的从业人员分为:图书馆员、教师图书馆员、图书馆技术员、助理馆员、志愿者、兼职和临时工作人员。澳大利亚图书馆人才保障制度主要以全方位的职业准入体系确保人才知识结构的完备,以职业规范和教育确保人才的质量,以志愿者作为从业人员的重要补充,并且以需求刺激图书馆从业者竞争力的提升。 相似文献
234.
美国公共图书馆经费保障制度研究 总被引：1，自引：1，他引：0
经费是公共图书馆生存和发展的基本保障,围绕经费保障问题形成的制度则是公共图书馆生存和发展的基础性制度。美国公共图书馆事业发达的重要基础在于其经费保障制度及其体系的完善。美国通过联邦、州和地方政府多个层面颁布法律、法规和标准来规定对公共图书馆的拨款事项,实现美国公共图书馆经费增长与国家财政支出增长同步,并取得较好的服务效益。但目前尚存在经费在不同级别政府间分配不公等问题。本文系统分析美国各个层面对公共图书馆经费保障制度的立法基础和法律形式,考察其经费保障体系的实践效果,以期为我国图书馆法关于经费问题的理论与实践研究提供参考。 相似文献
235.
善用社会大课堂建设“大思政课”是中共中央关于新时代加强和改进思想政治工作的重要举措,其中生动鲜活的地方历史文化资源是办好思政社会大课堂所必需的素材,武汉也因历史文化资源丰富、类型众多,历史发展脉络清晰等特点,而成为建设“大思政课”的源头活水。因此,恰当而生动地运用武汉市历史文化资源开辟“大思政课”新路径,既要整合社会资源、搭建好各类平台、丰富教学场域,又要推进对历史文化资源的深入挖掘阐释和协同育人共同体建设。 相似文献
236.
文章通过对项目教学法在<企业管理>课程的应用效果进行分析,探讨了项目教学法对提升管理类课程教学质量、培养学生职业素质的作用,进而提出应用项目教学法有助于解决目前高职管理类课程授课过程中普遍存在的理论与实践教学相脱节、难以培养出兵正符合市场需要的职业技能型人才的问题. 相似文献
237.
中国共产党在百年奋斗历程中,重视基层党组织建设向来是优良传统,是党从弱小走向壮大并不断取得胜利的坚实保障。抗战时期,阜平县党组织建设大致历经了恢复重建与发展壮大、整理与巩固、全面巩固、整顿成熟等四个阶段,彰显了上级指示与基层执行之间的协作力以及基层组织运作的效果,成为了带领人民群众战胜敌人、巩固敌后根据地与取得革命胜利的领导核心。通过梳理阜平县党组织的发展脉络,考察党组织在抗战中的主要工作内容,认识阜平县党组织的建设在边区抗战中发挥的作用,从而总结历史经验,以期为新时代基层党组织建设提供现实启示。 相似文献
238.
239.
每次看到北京高校乒乓球比赛举办得红红火火时,我们都特别羡慕,所以萌生了要举办属于我们青岛大学生自己的乒乓球比赛的想法。 相似文献
240.
目的：探讨武术类非物质文化遗产外籍习练者的文化认同。方法：运用访谈法对广东新会蔡李佛的海外外籍习练者进行访谈，对其访谈原始资料进行编码分析。结果：蔡李佛外籍习练者的文化身份可分为“普通学员、准弟子和入室弟子”3类，其文化认同构建过程可分为“被动性文化认同、主动性文化认同和形成性文化认同”3个层次。结论：蔡李佛外籍习练者文化认同的构建是一个漫长的、逐渐递进的过程，其过程具有集体性、递进性、内隐性的特征。因此，武术类非物质文化遗产的国际跨传播的现实意义并不在于文化的征服，而是“求同存异，各取所需，取长补短”。 相似文献