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71.
吴娜 《文教资料》2013,(8):83-84
美术教育是我国素质教育的重要内容。本文对小学美术教育现状进行概述,对小学美术教育存在的问题进行归纳,重点探讨小学美术教学中的个性培养问题,认为加强个性培养对于提高小学美术教学质量,促进小学生艺术审美修养提高,带动其素质的全面发展,具有积极的现实价值和实践意义。  相似文献   
72.
警体素质体系构建的原则与方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
以体能和技能为主的警体素质是一线人民警察有效执法的身体基础和保障,没有优良的警体素质,人民警察的执法活动将难以执行或遇到无法想象的阻力,警察良好的警体素质体系是和平社会环境时期不可缺少的和特殊要求的战斗力.应按照从实战需要出发、科学性、普遍性与针对性相结合、系统的建构、全面协调发展等原则有效构建警体素质体系,并在方法上注重警体素质体系设计与公安勤务需要一致、用运动训练与运动生理的理论指导、要兼顾合理的前瞻性和发展性、注重适应能力、意志品质和心理素质的培养.  相似文献   
73.
针对高职高专学生在英语学习方面具有基础薄弱、积极性较低和学习策略水平较低的特点,教师可以在教学中采取听歌学英文的教学手段,达到提高学生学习兴趣、帮助学生掌握和巩固语言基础知识和帮助学生了解英语国家文化的目的.但在实施这种教学手段的过程中,教师应当注意歌曲的选择,采用多元化的练习方式,有效地掌控学习过程.  相似文献   
74.
教育活动作为一种社会性活动,其中的影响因素有很多种。在教育过程中所形成的各种各样的群体,包括正式群体和非正式群体,都发挥了十分重要的作用。这其中的正式群体由于其形成、发展都是在一定的监督和管理下进行的,所以,可以较为容易地对其进行研究。大部分关于校园中群体作用的研究成果都是针对这类群体。但是,由于非正式群体的形成和发展是非正式的,所以其作用不太容易显现出来。但是,有时候它发挥的作用却是正式群体所无法达到的。所以,更多的目光应该投入到这个曾经不太受重视的领域,探讨其作用。  相似文献   
75.
通过构建基于一步法的随机利润效率前沿模型,对深圳近五年的高新技术企业的利润效率进行实证分析,并检验其影响因素,为全国乃至全球高新技术企业的发展提供借鉴。统计结果发现:深圳市高新技术企业平均利润效率呈现逐年递减特征,且行业间的效率差异有逐年缩小的趋势;相对于外资高新技术企业,内资高新技术企业的平均利润效率有显著改善。同时,回归结果表明:相对于非民营高新技术企业,民营高新技术企业的利润效率更低;从影响因素看,加快市场改革深度、提升开放程度以及外部环境的改善均有利于深圳市高新技术企业利润效率的提升;市场竞争程度的提高对利润效率有显著抑制作用,这一结果的原因可能是深圳高新技术企业未形成规模经济效应、呈现经济效益递减的特征。  相似文献   
76.
“双减”政策实施以来,全国各地中小学广泛开展课后服务,为学校教育提供了新的发展动力。当下,如何促使中小学课后服务从“常态化”走向“高质量”发展,并切实做到提质增效,成为课后服务发展的关键所在。大数据行为分析可以精准定位学生的需求,帮助学校从学生的需求出发,自下而上地完善并优化中小学课后服务的发展。基于协同过滤算法构建的推荐系统可辅助课后服务实现从经验驱动向数据驱动转变、从被动响应向主动探索转变,从人力密集向科技集约转变、从千篇一律向精准发力转变,以期达到提质增效的目标。  相似文献   
77.
尽管此前证券管理层已宣布暂停实施国有股减持,但国有股不可能永远被挡在市场大门之外,国有股的流通是个现实而且紧迫的问题。因此.如何在国有股减持进程申协调好各方的利益,使国有股减持的成本减到最小,是个值得研究的问题。  相似文献   
78.
[目的/意义]探索不同社会科学学科间差异,支持学科建设、科技检索服务,进一步完善文献学科的分类体系。[方法/过程]基于多种深度学习模型和预训练语言模型构建社会科学文献学科分类器,利用CSSCI目录中的20多个一级学科中近350万篇文献构成的数据集进行实验;利用Sentence-BERT输出摘要句子向量并进行层次聚类,根据聚类结果划分学科组,并计算模型对于不同学科组的分类性能以缓和学科交叉的影响;利用模糊准确性指标输出模型对每条记录输出的前N个高概率学科以弥补原有学科分类的局限性。[结果/结论]在“摘要+标题”上使用深度预训练语言模型取得最佳性能;基于层次聚类所得的学科组进行的分类较单一学科性能有所提升;模型的模糊准确性在N=3时能够达到96%。[局限]未考虑从全文文本上获取更丰富的文献学科特征进行自动分类。  相似文献   
79.
《三国演义》中包含了丰富多样的马形象,其中蕴涵着中国古代特殊的马文化。马的形象也具有极为重要的艺术作用,与人物性格刻画、情节构成都有着密切的关系。本文就从《三国演义》中马形象人手,探讨它的文化内蕴与艺术作用。  相似文献   
80.
吴娜 《文教资料》2020,(6):74-76
中华优秀传统文化,是中华民族重要的民族标志和智慧结晶.培养大学生的文化自信,是当前高校思想政治教育工作的重点所在.本文在中华优秀传统文化视域下,探讨培养大学生文化自信的三个途径,以期有助于学生思想政治教育的有效开展,使大学生成为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,肩负起中华民族伟大复兴的重任.  相似文献   
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