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41.
王琳  姜媛 《辽宁教育》2001,(1):122-123
1.创设情境,引导学生主动参与.   师:清同学们按照出示的自学提示,以小组为单位,完成例1的学习.   (投影出示)观察例1,回答下列问题:   (1)表中有哪两种量?这两种量有没有关系?为什么?   (2 )路程是怎样随时间变化的?   (3)说出几组相对应的路程和时间的比值,比较它们的大小并说出这个比值表示的意义是什么?   (4)这两种量的变化有什么规律?用式子表示它们的关系.……  相似文献   
42.
摘要:目的:探讨不同情绪状态下运动员情绪调节策略与注意控制对注意偏向的影响。方法:采用问卷调查法和实验法,以132名在校大学生运动员为研究对象。结果:1) 快乐情绪状态下,运动员对快乐信息存在注意偏向,而悲伤情绪状态下则对悲伤信息存在注意偏向;2) 快乐情绪状态下在对快乐信息的注意偏向上,认知重评组和表达抑制组之间没有显著差异,高、低注意控制组之间也没有显著差异;3) 悲伤情绪状态下在对悲伤信息的注意偏向上,认知重评组在注意促进上显著低于表达抑制组,高注意控制组在注意解除困难上显著低于低注意控制组;4) 高注意控制组对与其情绪状态相一致的情绪信息存在注意促进,低注意控制组存在注意解除困难。结论:运动员对与其情绪状态相一致的情绪信息存在注意偏向;情绪调节策略与注意控制均会影响运动员的注意偏向,在悲伤情绪状态下对悲伤信息的注意促进上,认知重评低于表达抑制,而在对悲伤信息的注意解除困难上,高注意控制低于低注意控制。  相似文献   
43.
44.
结合实验室现有自动综合生产线平衡实验,探讨二维码技术在实验教学中的创新应用,通过开发二维码生成软件,改进原有实验项目,在汽车模型组装实验中增加二维码技术的应用,使学生做到学以致用,学有所用,提高学生对前沿知识的学习兴趣和应用能力。  相似文献   
45.
地震灾害因其强大的破坏力和影响力会造成重大的人员伤亡和财产损失,在地震发生后,媒体的报道会直接影响到公众认知、群众舆论和社会稳定。本文以中国共产党中央委员会机关报——《人民日报》在此次云南鲁甸地震中的报道为例,浅析《人民日报》在地震报道中讲求时效性、现场感和人文关怀等特点。  相似文献   
46.
知识管理的理论为当前处于职能转型期的高校档案馆提供了更具创新性的管理理念。本文从分析知识管理背景下传统高校档案馆功能定位所面临的困境入手,阐释了高校档案馆功能拓展的可行性与必要性,并从知识组织与加工、知识系统化、知识共享与交流等三个层面分析了高校档案馆功能拓展的基本思路。  相似文献   
47.
情绪预测是指预测对未来事件的情绪反应,包括对情绪的效价、种类、强度和持续时间的预测.人们一般能够正确地预测未来事件的情绪效价和种类,但在情绪强度和持续时间的预测上有一定偏差.研究者通常采用纵向设计或组间设计对情绪预测进行研究.目前,关于情绪预测的研究主要集中在决策、行为、身心健康及人际关系等领域.未来可将生理指标纳入情绪预测的研究,以更完整地反映情绪预测.  相似文献   
48.
情绪测量方法受测量本身及情绪自身特点等多种因素的影响,其中自我报告法是情绪测量应用较早、影响广泛的一种方法.自我报告法要求被试以等级量表或形容词表来表达自己的情绪体验,研究者认为被试在监测、判断和处理情绪信息上具有优先权,通过自我报告可获取其所正在经历的量化信息,但目前使用中,因具体采用的方式各不相同,导致情绪测量的精度受到影响.为此,文章在阐述情绪浏量基本问题的基础上,对情绪测量自我报告法的相关问题进行T梳理,并在分析其局限的背景下提出了相应对策.  相似文献   
49.
情绪调节是情绪基础研究的延续和发展,青少年情绪调节研究在发展心理学领域中占有很重要的地位。青少年分为青少年早期(11岁~14岁),对应于初中教育;青少年中期(15岁~18岁),对应于高中教育;青少年晚期(18岁-21岁),对应于大学教育。对青少年情绪调节方式进行研究,有利于他们进行更好的自我了解,从而有意识地采用适当的情绪调节方式,促进其学业活动和人际交往。  相似文献   
50.
情绪调节是情绪基础研究的延续和发展,青少年情绪调节研究在发展心理学领域中占有很重要的地位。青少年分为青少年早期(11岁~14岁),对应于初中教育;青少年中期(15岁~18岁),对应于  相似文献   
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