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131.
PBL结合多媒体教学模式应用于职校《公路工程》教学,强调以问题为基础、以学生为中心的教学模式,结合成功教育理念,充分调动学生学习能动性,提高学生分析和解决问题的能力,使教学质量得到改善,为今后教学方法的改革提供了一定参考。 相似文献
132.
货币资金是企业流动性较强、控制难度较高的资产。为了保证货币资金的管理,核心是要建立健全货币资金内部控制制度。 相似文献
133.
文章充分利用可视化程序设计“所见即所得”的特点,将教学知识点融合在一个综合案例中,构成一个比较完整的对实际问题的解决方案,有利于提高学生的学习积极性,有利于培养学生分析问题、解决问题的研究能力和创新能力. 相似文献
134.
在口语训练中,学生又可以及时交流信息、沟通情感、激发兴趣、拓宽视野、展开竞争、增强毅力,这都给教师捕捉教学信息提供了可靠的途径。高中口语训练应循序渐进,常抓不懈。 相似文献
135.
网络语言是指随着互联网的产生而产生的语言现象.网络语言的运用在丰富现代汉语内容的同时,也给语言规范化带来了冲击.网络语言相比传统语言具有形象快捷、生动有趣、自由随意、独特另类、简洁明了、富于创新等优点,同时有的网络语言也存在一些文字差错、语法差错.在图书编校过程中,我们应在把握其特点的基础上,应用原则性、正确性、特殊性和适当性、分类应对等方面的策略来处理好稿件中网络语言的使用. 相似文献
136.
自我妨碍是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。从总体上看,这是一种不良的应对方式。自尊作为一种重要的人格特质在自我妨碍的防御应对方式中发挥着重要作用。自我妨碍与自尊有着不可分割的联系。通过对以往相关研究进行分析、归纳和总结,结果发现,自尊水平不同的个体在其自尊受到威胁时都倾向于采取自我妨碍策略,只是各自的动机不同。造成这一结果的原因一是以往大部分的研究均未将内隐自尊和外显自尊分离,二是诱发自我妨碍的情境因素不同。内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个结构。要想进一步理清自尊与自我妨碍之间的内在关系,研究者必须分别在不同的自我妨碍诱发情境中,探讨外显自尊与内隐自尊对自我妨碍的影响。 相似文献
137.
苏轼词在文学史上具有十分重要的意义,而其艺术风格又历来倍受人们注目,对于他的词风人们一直争论不休,论豪放者有之,论清雄者有之,论韶秀者有之,论典雅者有之,为什么会出现这种现象呢?本文试图通过对苏词多样化的论述,探究隐藏在这一现象背后的原因。 相似文献
138.
科技期刊作为我国期刊业的重要组成部分,在新媒体快速发展的今天,不可避免地面临着开放的多媒体环境、新型的市场运营机制以及国内外同类媒体行业的激烈竞争.基于<湖北电力>专业技术刊物长时间的编辑工作经历,旨在对科技期刊在多媒体环境中表现出的创新变化以及发展策略进行初步分析和探究. 相似文献
139.
教学中培养学生的创新思维能力既是时代发展的要求,又是学生成长的内在需要,各学科教学要根据自身教学的内在规律和对象的思维特点．激活学生的创新精神,培养学生的创新思维能力。传统体育教学过于注重知识、技能的传授,忽视对学生学习能力的培养,特别是学生创新思维能力的培养。课程改革背景下,体育教师必须以培养学生创新思维能力为出发点,不断探索教学模式,实现体育教学的可持续发展。 相似文献
140.
英语动词进行时态长期以来时体不分的传统,使我们混淆了进行时态和进行体态的区别,使我们有必要对进行体进行研究。进行体和情景类型紧密相连,而情景类型的区别又是由其内在体性决定的。将通过分析进行体与各种情景类型及其体性的关系．来探讨动词进行体的基本语义。 相似文献