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通过介绍EDA仿真软件Multisim2001,探讨其在电工实验教学中的应用,利用该虚拟电工实验台辅助电工实验教学,完成了传统实验室中难于进行的实验,弥补了传统教学中的一些不足。实验表明,使用Multisim进行仿真实验教学,不仅更加"直观、灵活、快捷、安全",有助于取得良好的实验教学效果,而且操作非常方便,现象直观,图像清晰、结果精确。是一种很好的辅助实验手段。 相似文献
52.
怎样组织高三最为有效的复习教学？数学学科的重头戏是解题．解题教学是高三数学总复习教学的重要环节,解题教学的质量直接决定总复习教学的效果。根据这几年高三教学经验,笔者认为,可以在下列三个方面来探求一条基本思路。 相似文献
53.
张玉洁 《安顺师范高等专科学校学报》2011,(6):131-133
新世纪以来,跨学科研究方兴未艾,强调文理交叉、相互融合的做法成为我国高等院校培养创新型人才的基本共识。与理工科院校发展文科相比,文科院校发展理工科困难重重,鲜有经验。建立健全文理有别的科研考核机制,尊重理工科科研发展的规律,强化院系协作,加强科技成果转化力度,多渠道筹措经费是文科院校发展理工科的必由之路。文章以中国人民大学为例,探讨文科院校发展理工科的意识、思路和方法,并对一些科研管理问题提出了思考和策略。 相似文献
54.
嫉妒情绪智力二维结构模型的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
情绪智力三维结构模型是许远理教授在"情绪智力9要素理论"基础上,参阅国外相关研究所建构的情绪智力模型.该模型包括操作维度(感知与体验、表达与评价、调节与控制)、内容维度(积极情绪及消极情绪)和对象维度(自己、他人及环境)三个维度.许远理教授所认为的情绪智力是由18种相互关联又彼此独立的能力所构成的.本文分析了从情绪智力... 相似文献
55.
社会比较嫉妒与爱情嫉妒的关系问题是学者对嫉妒情绪进行研究时首先要探讨的一个问题。前者主要在社会比较情境下产生,后者则产生于恋爱关系。由于文化差异,东方学者的研究聚焦于社会比较嫉妒,倾向于将爱情嫉妒看做社会比较嫉妒的一个特例。而西方学者主要对关系嫉妒(尤其是爱情嫉妒)进行研究,倾向于将社会比较嫉妒看成爱情嫉妒的一部分。本文在国内外学者研究基础上,从情绪体验、行为反应模式、嫉妒者认知、生理机制等方面对二者区别进行分析,并基于恋爱关系、社会比较两大背景,对二者联系进行了探讨。最后,本文认为二者产生的根源相同,从产生根源角度对二者之间关系进行了深入分析。 相似文献
56.
随着我国媒体的发展和新闻理念的日益成熟,讣闻报道逐渐受到重视,一些财经杂志开设了讣闻专栏.本文选取2010年度《新世纪》周刊“逝者”专栏刊发的50篇讣闻报道作为研究范本,运用内容分析、文献资料等研究方法,探析了我国财经杂志讣闻报道的缘起、现状、特点、问题等,并为财经杂志讣闻报道的发展提出了合理化建议. 相似文献
57.
温家宝总理说过“启发式教育的核心就是要培养学生的独立思考和创新思维”,专家认为“独立思考”就是意味着自主学习。新课程课堂教学改革的目的就是“减负增能”。目前学校实施素质教育的渠道是课堂,课堂中的教学活动是学校实施教育教学最重要的载体,所以转变理念并真正在教学中落实好新课程,改变学生学习方式,有效教学就显得尤为重要。结合新课程标准提出的转变教与学方式的理念,根据课堂教学实际,我们尝试把传统的“教案”改为“导学案”,用“导学案”引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益,减轻学生过重的课业负担。 相似文献
58.
一、激发兴趣，愉悦读书 学生心底潜藏着对读书的渴望，这种潜能需要强烈情感冲动的刺激，才能得到有效的释放，进而转化为渎书的行动。可以利用课前3分钟给学生讲故事，讲到精彩处突然“刹车”，让学生自己去查阅资料；也可以声情并茂地给学生读书听，延长他们的有意注意时间，创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界，让学生产生一种置身于精神文明宝库的神圣感，从而激起对读书入的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。 相似文献
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杨红樱阿姨:您好!我是一个非常崇拜您的女孩,当我第一次翻开您写的“淘气包马小跳”系列充满童趣的小说时,我惊呆了。我不敢相信,您为什么会那样地了解小孩,知道我们的心声,简直比父母还了解。阿姨,我想问您成功的秘诀是什么,我也非常想像您一样,写出一部部有童趣的儿童小说。告诉您,我们学校的图书馆里有着一堆堆好书,猜猜是什么?算了,我不跟您卖关子了,干脆告诉您——整个书架上全摆着您的书,“杨红樱校园小说”、“淘气包马小跳”、“杨红樱非常系列小说”,“杨红樱科学童话”。以前少言寡语的同学看了您的小说变得活泼起来,不爱看小说的… 相似文献
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