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51.
彭林 《宣武教育》2007,(10):14-17
综观2007年各地课改实验区中考数学试卷,从总体上讲,走出了对繁、杂、偏、难的计算、证明的考查,题目设计起点适当,难易适度,创意新颖,既注重数学基础知识的考查,又兼顾对数学能力和思维的考查,凸现了新课标的理念。[第一段]  相似文献   
52.
巧用极端性原则解竞赛题   总被引:1,自引:0,他引:1  
巧用极端性原则解竞赛题北京市第十四中学彭林有许多有趣的初中数学竞赛题常与极端性原则有着密切关系,下面我们举例说明.例1在一次乒乓球循环赛中,n(n≥3)名选手中没有全胜的.证明:一定可以从中找到三名选手A、B、C,有A胜B,B胜C,C胜A.证明:我们...  相似文献   
53.
54.
笔谈吴学     
以太湖为腹心的沪、宁、杭三角地带,是古吴地的所在。在数千年的文明史中,吴地经济繁荣,人文荟萃,形成了具有鲜明特色的区域性文化,成为中华文明的重要组成部分之一。长期以来,由于中原中心论的传统观念的影响,吴文化的地位一直没有得到应有的重视,吴地的史前文化甚至得不到学术界的承认。例如,吴地良渚文化时期的玉琮、玉壁,在解放前后曾有多次发现,但是,人们认为史前的吴地不可能有那样高的文化,因而统统被作为西周的文物,一些在国内外较有影响的著作都作如是观。但是,近些年来太湖地区考古发掘成果打破了这一偏见。1972年1973年,南京博物院在江苏吴县发掘的草鞋山遗址,揭示了太湖地区史前文化的发展序列,证明马家浜文  相似文献   
55.
所谓人文主义,是指文艺复兴时期(14-16世纪)的一种反封建思潮:肯定和注重人、人性.把人和人性从宗教的禁锢中解放出来,当时一个响亮的口号是:“我是人,人的一切特性我无所不有!”从而用人性反对神性,用人权反对神权,肯定人的价值.强调人的地位和尊严,倡导个性发展,关心人的幸福和命运。在这个基  相似文献   
56.
本从跨化交际中的定型理论出发,将英语阅读看成是作与读之间的一种信息交流过程,探讨定型观念对英语阅读产生的影响。并运用传播学理论中的涵化过程,分析阅读这一交流形式对个人定型观念产生的反作用。  相似文献   
57.
分析我国未建成储存图书馆的原因,阐述建立储存图书馆系统的现实意义,提出建设我国虚拟储存图书馆系统的构想。  相似文献   
58.
黄壁庄水库总氮、总磷含量与反射光谱特征的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
水质定量遥感是目前一个研究热点,笔者研究水体反射光谱特征与总氮(TN)、总磷(1P)之间的关系,为今后利用星栽高光谱传感器对黄壁庄水库乃至中国北方内陆水体水质参数进行大面积反演提供理论基础.利用高光谱地物光谱仪在黄壁庄水库进行了反射光谱测量和同步水质采样分析,在分析黄壁庄水库水体反射光谱特征的基础上,通过计算单波段和一阶微分水体光谱反射率与总氮、总磷之间的相关系数,确定总氮、总磷的敏感波段,分别建立了总氮、总磷的遥感定量模型.结果表明在595nm和873nm波段反射率的一阶微分均与总氮、总磷浓度有较好的相关性.  相似文献   
59.
我国高等学校历经数次调整 ,其中规模较大影响深远的主要有两次。这两次调整分别是在计划经济和市场经济的背景下进行的 ,具有一定的典型性和代表性且各有得失 ,由此给我们诸多启示  相似文献   
60.
科学的历史表明,任何一门科学理论的形成,都不能归功于某个天才人物个人的努力,而是由许多人甚至几代人长期积累的结果.这个积累过程,也就是科学理论萌芽、孕育的过程.集合论也不例外。  相似文献   
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