全文获取类型
| 收费全文 | 99篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 78篇 |
| 科学研究 | 3篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 12篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 2篇 |
| 2013年 | 4篇 |
| 2012年 | 2篇 |
| 2011年 | 2篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 3篇 |
| 2008年 | 5篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 14篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有100条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
彭林 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
逆向思维是数学学习中较为重要的思维方式之一,它能培养学生的创造精神和实践能力,也是学生需要具备的数学基本素养。为了全面促进学生的发展,在初中数学教学中,老师应该在各个环节渗透逆向思维,如公式、概念的理解及证明等,从而结合多元化的教学方式,提升学生的逆向思维能力,促进学生的创造性、生产性得到发展。因此,本文从逆向思维内涵出发,分析总结培养学生逆向思维能力的必要性,接着再浅谈初中数学教学中培养学生逆向思维能力的实现路径,从而为教学工作的开展提供建设性意见。 相似文献
2.
首先谈谈加强集体备课。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的要义是博采众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此，有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平，更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则再好的方式也只能流于形式。 相似文献
3.
4.
5.
黄土高原地区位于我国内陆腹地,黄河中游与海河上游地区。行政区域包括山西省和宁夏回族自治区的全部,陕西省和甘肃省的大部,以及河南省、青海省和内蒙古自治区的部分地区。该地区共计7个省(自治区),41个专署(地区、市、盟、州),288个县(旗、市、区),总土地面积为627984 km~2。 相似文献
6.
以“探究——研究——运用”的教学思路,亦即“观察——思维——迁移”的因果层次关系去妥善安排教学．使学生在探索情境中观察事物．在研究过程中思维加工．在实际运用中迁移开拓．学生在学习中认知活动的第一步．不仅仅靠感知．而且要靠观察。引导逐步学会观察什么,如何观察,有意识地提出一些导向性的问题．把学生的注意力集中到观察点,并逐步教给学生一些具体的观察方法．以调动学生的体验因素,实现探究性学习。 相似文献
7.
8.
提高初中思想政治课教学质量探索 总被引：1，自引：0，他引：1
彭林 《学生之友(初中版)》2010,(3):38-38
初中思想政治课是抓好学生德育工作的主渠道．我们今天的教育是全新的开放式教育．以素质教育为理念．以培养学生的创新精神和实践能力为重点．那么．如何提高初巾思想政治课教学质量呢？笔者认为．应着重做好以下几项的工作。 相似文献
9.
基于属性论的馆藏文献自助借还管理系统 总被引：2，自引：0，他引：2
论述计算机及辅助管理系统在当前的文献开架管理工作中存在的技术问题,阐述属性论关于事物特征获取的过程, 提出选取相应的条形码、重量、指纹、视图等数字化属性检测技术,建立以计算机网络为核心的馆藏文献自助借还集成管理系统－Self-ABRS,并简要介绍其功能、流程及工作原理。 相似文献
10.
教学实践,通常被认为是理工科特有的教学环节,而与文科无缘,甚至认为文科是在书斋里讨生活的学问。这是一种普遍的误解。本文想谈一些自己的认识以及自己在教学中对实践环节的处理。一、从“史源学实习”谈文科生能力的训练知识与学问不可等量齐观。所谓知识,主要是指对文本的记忆或复述,是对前人研究成果的了解。学问不然,它主要是指对知识的评判、提炼和创新,所反映的是研究者处理知识的能力。文史类学生是否具有独立从事学术研究的能力,是检验教学工作成败的重要指标之一。至迟从《礼记·学记》开始,前贤就对这一问题作了比较系统的论述… 相似文献