陕南易地扶贫搬迁农户生计脆弱性研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘伟  徐洁  黎洁 《资源科学》2018,40(10):2002-2014

易地扶贫搬迁是精准扶贫的重要实现途径之一,脆弱性评估为易地扶贫搬迁在生计层面的研究提供了一个新思路。本研究通过构建易地扶贫搬迁农户的生计脆弱性评价指标体系及评估模型,运用生计脆弱性指数衡量农户的生计脆弱度,探讨不同类型农户的生计脆弱性指数及其维度的差异,选择多元线性回归模型分析估计农户暴露度、敏感性、适应能力和生计脆弱度的影响因素。结果显示：调查区域工程移民的生计脆弱性指数分布不均,内部分化明显,生计脆弱度相对较高,而各种安置方式的农户群体之间均在生计上表现出一定的脆弱程度。高收入农户生计脆弱性指数为偏态分布,表现为相对低位均衡化。随着农户生计多样化程度的提升,从单一生计户到多种生计户,敏感性和适应能力均趋于升高,而两种生计户的生计脆弱度最低。风险冲击、信贷可能性和已搬迁时间以及家庭规模、家庭负担比、教育和对周围人信任度均是影响易地扶贫搬迁农户生计脆弱性的重要因素。针对项目区搬迁农户生计脆弱性差异和重要影响因素,提出降解生计脆弱性的对策建议。  相似文献   

回望来时路     

徐洁 《七彩语文(小学低年级)》2022,(4):55-57

所谓成长,就是尝遍酸甜苦辣.回望这一路,不断调整,不断适应,不断成长;回望这一程,一路荆棘,一路花香. 一、模仿:打开成长之"窗" 记得刚参加工作那会儿,我凭着自己的满腔热血,结合学生时代的课堂体会,走上了神圣的讲台.我使出了浑身解数,恨不得把所有知识点都掰碎揉烂塞进学生们的小脑瓜里,可是收效甚微.有学生在日记里这样写...  相似文献   

新时代少年宫的德育意蕴及其实现路径     

李畅  李梦  郑舒以  徐洁 《教育科学论坛》2023,(16):5-10

少年宫作为有效丰富学生课余生活、提升青少年综合素质的公益性教育机构,是学校教育的重要延伸与补充。其所涵盖的专业兴趣活动、科技创新活动及群众性教育活动孕育着丰富的德育元素。剖析少年宫活动中所蕴含的德育意蕴,对于培养青少年的道德意志品质、提升其道德认知水平与道德判断能力等都具有重要价值。然而,由于缺乏外部支持、技术应用指导弱化以及专业教师缺失等原因,少年宫的角色定位模糊,无法有效发挥其在青少年思想道德建设中的引领作用。为此,少年宫应当明晰自身定位,强化智能技术赋能,不断提升其在青少年道德建设中的阵地辐射能力,为新时代立德树人提供新阵地。  相似文献   

玉泉山下京西稻——基于地域文化的项目式学习     

周丛丛  刘海红  郑祥坤  徐洁  刘荣铁 《中国科技教育》2023,(5):12-17

<正>课程选题背景与意义随着教育从“知识核心时代”走向“核心素养时代”,学生发展核心素养为课程改革指明了新方向。核心素养时代的教育应从现实生活中创设有助于学生主动学习的问题情境,引导学生通过自主合作、探究学习,获得学科基础知识和技能,促使学生主动地、富有个性地学习,不断提高创新和实践探究能力。  相似文献   

浅谈企业财务报表分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐洁 《内蒙古科技与经济》2005,(6):58-59

财务报表是企业所有经济活动的综合反映,提供了企业管理层决策所需要的信息。本文对认真解读与分析财务报表,帮助我们剔除财务报表的“粉饰”,公允地评估企业的决策绩效问题做了分析和论述。  相似文献   

江苏省警察体育行为调查与研究     

徐洁 《湖北体育科技》2009,28(5):531-532,530

通过对江苏省警察体育行为进行了调查研究 ,了解江苏省警察体育锻炼的项目、时间、强度、动机,并加以分析,发现警察体育行为的规律,提出了解决问题的方法和对策,对公安部门指导警察体育锻炼活动的开展提供了依据。  相似文献   

基于学科核心素养提升的高职综合英语课例研究——以《高职国际进阶英语2》Unit 3 Text B为例     

蔡骏  徐洁 《英语广场》2023,(14):89-92

本文以上海外语教育出版社《高职国际进阶英语2》中第三单元的Text B课文为例，介绍了教师针对高职非英语专业学生开展综合英语课例研究的过程。本文通过分析两轮教学实践，展示了教师在课例研究过程中所经历的规划、行动、观察、反思、改进规划的循环。本文发现课例研究既能提高教师的专业素质，也能实现高职英语教学发展学生英语学科核心素养的目标。  相似文献   

全国学会品牌商标保护：现状、问题与对策     

高然  侯米兰  徐洁 《学会》2023,(2):34-40

品牌作为驱动竞争优势的潜在力量，在科技社团可持续发展中的重要性日益凸显。该文基于对中国科协所属全国学会商标注册情况的数据分析，以及对10家全国学会深度调研的资料整理，综合梳理出全国学会品牌的保护现状和实际问题，并从宏观和微观两个层面针对全国学会品牌法律保护体系建设提出相应的对策建议，以期为提高全国学会品牌保护能力和水平提供数据支撑和实务支持。  相似文献   

框架语义学理论在EFL阅读教学中的应用——以《致用英语综合教程》教学为例     

徐洁  王冬梅 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(23):67-69

作为理解语义学的框架语义学理论指出:对任何概念的理解必然激活其所在的框架和框架中的相关元素.它为EFL阅读教学研究提供新的途径.以《致用英语综合教程》为教学案例,演示教师在EFL阅读教学中运用框架语义理论指导学生进行阅读的教学过程.  相似文献