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1.
健全有效的科研评价体系是高校科研创新活动开展的基础,并能促进科研创新能力的提高,我国“双一流”建设对现有的高校科研评估体系提出了新的要求。作为高校科研评估体系改革较早的国家,英国具有较为丰富有效的经验。本文首先对英国高校科研评估的改革背景、演变历程、体系构架进行总结。其次,针对英国高校科研评估的特点进行评估指标、评估单元、评价方法和研究产出等方面的分析,在此基础上归纳了我国高等学校科研评估体系与英国REF评价体系的区别,并从学科特色、第三方评估机构、科研成果质量、跨学科发展四个方面提出改进建议。最后,从评估小组和评估单元设置、评估等级设置、评估周期设置、评估依据、高校自主选择权以及评估结果与经费分配的关联六个方面提出了建设我国高校科研评估体系的新思路。  相似文献   
2.
在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否具有终身学习的能力。所以,让学生在基础教育阶段学会学习已经成为教育的重要任务。因此,教师必须对自身角色进行重新审视与定位,把课堂真正变为学生自主参与、乐于探究、勤于动手的课堂,激发每一个学生创造的天性。那么,在语文教学中,教师该如何转变呢?  相似文献   
3.
4.
论述了暗示教学法有助于提高英语听说教学质量,更适合学前专业学生的特点;介绍了暗示教学法常用的技术有运用教师的权威、幼稚化、语调与节奏变换、双重交流和假消极学习等;指出在学前专业英语听说教学中,教师应注意创设轻松的氛围,建立良好的师生关系,选择恰当的音乐背景,挖掘学生无意识的潜力,以提高学生英语听说能力。  相似文献   
5.
自然界里的野生动物得了病、受了伤,谁给它们治疗呢?不要担心,动物们有自己为自己治病的本领。有些动物会用野生植物来给自己治病。春天来了,  相似文献   
6.
名词动用这一语言现象是指把名词临时用作动词,执行动词的句法功能。文章试图从认知语义学关注的几种认知操作模式(转喻、隐喻和概念整合)入手,建立统一的认知机制分析框架,揭示这几种认知操作模式的相互作用在名词动用产生和理解过程中的运作规律。  相似文献   
7.
班级管理中,班主任应努力构建激励机制,充分调动学生的主动性和积极性,全面提高学生素质。   言语激励。言语激励是班主任启发学生顿悟,激发他们求知欲和上进心的必要途径。学生做错事、说错话的情形常有发生,班主任应当以宽容的态度,亲切的语言,对学生动之以情,晓之以理。同时,班主任平时应多寻找学生身上的闪光点,并及时予以肯定,帮助他们提高学习积极性。   活动激励。班主任应有针对性地开展学生活动。如,学生刚进校,班主任可召开主题班会“我长大了干什么”,要求学生敞开心扉谈理想,鼓励他们一步步实现自己的理想;…  相似文献   
8.
大学生就业指导工作发展趋势分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
在分析高校就业指导工作现状的基础上提出,高校就业指导工作应以大学生的实际需要为出发点,明确就业方向,强化就业意识,做好职业规划。从职业指导的内容、途径、组织管理三个方面分析了高校职业指导工作的发展趋势。  相似文献   
9.
导游词的文本功能与翻译   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章根据组马克提出的翻译法选择方法论,及其提出的语义翻译和交际翻译法理论,文章认为导游词的翻译应运用交际翻译法,并在这一理论指导下,提出了导游词翻译的目的是实现导游词的信息和呼唤功能,并以新疆景点介绍的英译为例,根据译文接受者即外国游客需要的基础上,对源语信息进行增、删、改等处理,以便最佳地实现译文的信息和呼唤功能。  相似文献   
10.
目的:采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,结合三维摄像测量技术,从运动生物力学视角对旋风脚720°接马步动作落地时致膝关节损伤的影响因素进行研究。方法:选取四川省武术队5名优秀运动员,针对旋风脚720°接马步动作进行三维摄像测量,获得各阶段运动参数,量化分析各阶段数据特征。结论:旋风脚720°接马步动作落地阶段致膝关节损伤具有普遍性,该动作导致膝关节损伤的主要形式有半月板、侧副韧带、交叉韧带损伤等;落地瞬间产生的冲撞力是旋风脚720°接马步动作落地时致膝关节损伤的主要因素,决定落地瞬间冲撞力的影响因素主要是运动员的体重、腾空高度及落地方式;体重是相对不变的量,而腾空高度决定该动作的完成质量,腾空越高,动作质量越高,同时为落地阶段赢得缓冲时间;在体重和腾空高度一定时,人体可以在落地阶段通过调整肢体动作来改变转动惯量和左右膝角的大小,延缓落地过程的时间,达到减少冲撞力峰值目的,以获得合理的缓冲保护膝关节。  相似文献   
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