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121.
由于语言和文化之间的关系,语言的学习过程即是认识文化的过程。在英语学习的过程中,词汇在文化中的深层涵义不可小视。本文试从颜色词这一角度对文化在语言中的反映进行分析,分别就白、黑、红、绿、蓝、黄这几个词展开讨论,让英语学习者能更好地掌握颜色词的概念。  相似文献   
122.
123.
徐萍 《考试周刊》2010,(20):116-117
为了完善公共英语的课程设置、教学设计,帮助教师更好地进行课堂决策。文章作者对08级新生进行了一项有关英语学习的问卷调查,主要是了解新生高中的英语学习情况、对英语学习的认识和需求。通过对回收卷的统计、分析发现.我院公共英语的课程设置、教学设计基本符合学生需求。但是也有些值得大家重视、亟待改进的地方。  相似文献   
124.
徐萍 《教师》2010,(33):25-25
《基础教育课程改革纲要》倡导“学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学会分析和解决问题的能力,以及主动参与学习的能力”。在日常数学教学中,我们发现,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质得到较快发展。因此,我认为,数学教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学生学习数学的积极性,从而达到事半功倍的效果。  相似文献   
125.
徐萍 《科教文汇》2012,(28):109-110
英语课堂教学有很多共性问题,其处理方法直接决定课堂教学的实效性。本文就其中六大类问题进行了讨论.并提出了处理问题的可选策略。  相似文献   
126.
商务英语专业是一个对素质和能力要求较高的专业,如何培养适合企业需要的具有高素质和较高专业综合能力的高职高专学生,是我们所面临的一个新课题。本文从素质和能力培养方面入手,对高职商务英语专业学生的商务活动能力的培养提出自己的见解和相应的解决办法。  相似文献   
127.
<正>最近十年,以报业为基础的综合性新闻网站得到高度重视,取得轰轰烈烈的发展,成为媒体研究者的焦点。但是, 以报纸翻版为使命的各类“电子报”、“电子版”、“网络版”、“宽带报纸”等媒体样式,整体上也没有大的变化。即便如此,  相似文献   
128.
传播生态的系统构建   总被引:3,自引:0,他引:3  
徐萍 《现代传播》2006,(1):150-152
传播生态作为一种复杂结构,不是传播学与生态学的简单相加,而是将生态思维以及由人的活动介入的自然、社会、精神的复合性生态系统的存在状态植入传播学研究中,把传播系统作为一种复杂的系统整体,对其进行层次性、结构性的分析,并在多样化的整体构成(多样的传播者与多样化的受众体)的关系中解析、把握传播生态的系统特性,用以合理性地构建多样化的“主体间”交往互动、互惠共生的生态关系,进而激励传播者与受众之间进行合理的能量、信息的互换。同时传播生态更注重研究传播活动及其传播生态平衡的主导者——媒体系统,并从中“找到保持生态平…  相似文献   
129.
文章通过对中英诗歌及诗学思想的对比分析,旨在挖掘重审中国诗歌深层的隐喻概念和思想,并从跨文化和跨语言的角度证实西方隐喻理论的普遍认知观.研究表明尽管存在着中西文化差异,但在诗歌语言的基本认知观上已有共识.中国学术史上缺少隐喻研究的统一理论框架,但中国诗学传统从不缺乏对隐喻认知的真知灼见.  相似文献   
130.
高校研究生助教制度的现状、问题与对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校研究生助教制度,是一项多赢的教育制度设计,但因认识上不到位、实施上随意性,影响到实 际成效.应把规范性与调动各方积极性紧密结合,改进方法,切实提高高等教育的质量和效益.  相似文献   
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