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中小学校园阅读活动的内容与质量,关乎全民阅读的整体质量和基础教育改革的成效。受当前我国文化与教育两类政策的影响,在围绕校园阅读活动的供给与需求的变动调整中,中小学图书馆遇到了新的价值彰显契机和发展空间。中小学图书馆在校园阅读活动体系中处于何种定位、发挥何种功能、承担何种责任、与其他参与主体的关系如何,对这些问题的研究和解答能够为中小学图书馆适应外在教育环境变化、实现内在职业使命提供参考和帮助。根据中小学图书馆所发挥的职业价值和基础教育价值,可将中小学校园阅读活动的类型划分为以培养德智体美人才而开展的活动、以实现课程教学目标而开展的活动、以提升教师专业技能和学生综合素养为目标的活动、以帮助师生提升信息素养而开展的活动等四种。中小学图书馆在校园阅读活动中的主要功能定位是全校性阅读活动的支撑者和推动者、课程学习中阅读活动的嵌入者、面向师生综合能力提升的阅读行为的引导者、师生信息素养和数字素养教育的主导者和实施者、校园内外阅读活动的协调者和沟通者。中小学图书馆在参与和推动校园阅读活动的过程中,需要根据校园阅读活动的具体类型和目标,适配相对应的角色功能。图1。表1。参考文献41。 相似文献
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图书馆核心价值与图书馆制度设计 总被引:10,自引:0,他引:10
基于国外图书馆核心价值的界定,我国图书馆核心价值内容体系由职能层面、制度设计层面和核心价值观层面组成。图书馆是保障信息公平和实现知识自由的制度设计,同时信息公平与知识自由也是图书馆核心价值理念的组成部分。 相似文献
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民国时期是我国近代图书馆学思想形成和发展的重要阶段。30年来,相对于图书馆学整体研究的繁荣,有关民国时期图书馆学思想的研究就显得薄弱一些。本文对30年来有关民国时期图书馆学思想的研究从五个方面进行了梳理和概述,力图全面展现这一时期有关民国图书馆学思想研究的概况和脉络。 相似文献
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海外研发地理多样化与创新绩效:组织学习视角 《科学学研究》2021,39(5):940-950
海外研发是新兴经济体企业通过“走出去”寻求技术和提升创新绩效的重要战略选择。本研究以中国开展海外研发比较活跃的知识密集型行业上市企业为样本,基于组织学习视角,探讨了海外研发的地理多样化对企业创新绩效的作用机制以及国际化经验和组织学习方式对海外研发与创新绩效关系的调节作用。研究显示中国企业海外研发的地理多样化程度和创新绩效之间呈现出先上升后下降的倒U型关系,企业拥有的国际化经验和探索式组织学习方式则增强了这种倒U型关系。基于以上结论,最后对于中国企业如何更有效地开展海外研发的地理多样化布局以及利用有效的组织学习方式和国际化经验取得创新优势给出合理的建议。 相似文献
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尘世中人,无不歆羡自由,却无时不在局限牵扯之中。如果说,自由是精神对肉体的脱离与超越,那么或许可以说,读书是最好的解脱之道。世间有书千千万,好书的特征却始终如一:智慧永远比知识更重要。读这样的书,可以感受沧桑变换中的生命之美,可以体悟人之为人的真谛所在,仰天长啸可见其烈,故国神游可见其哀,上下求索可见其诚,禅房花木可见其幽。展卷而读,虽身处容膝之陋,却能思接千载,视通万里,神游物外,心灵通彻。这是读书人的福分。倘若所读之书中有钦佩之人,向往之事,乐趣又自不同。读书便成神交,不仅见其面貌,且能迎其精神。久处其中,水乳交融,与前贤往事起居唱酬,不免沾染许多清爽之气。蓦然低头,看人间自家皮囊,迎来送往,夙夜营营,恍惚间竟不知今夕何夕,身在何处,难免兴起庄生人蝶之叹。天清地浊,上下判然,如非借彼青箱黄卷,何能脱此人间躯壳,轻盈物外?于是,就格外珍惜上天赐予的福缘。 相似文献