北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现状调查及对策研究   总被引：19，自引：1，他引：18  

李小芬  肖光来  张清澍 《北京体育大学学报》2002,25(1):22-25，99

为了探讨我国少儿体育舞蹈运动在起步初期的开展现状及存在问题,采用文献资料法、调查法、比较法及逻辑分析法等方法,从教练、学生、训练、竞赛、设施、管理等多方面对北京、武汉、长沙的少儿体育舞蹈开展的现状进行了分析与研究,找出影响其发展的主要因素,并针对存在的问题,依据少儿体育舞蹈运动发展的规律,提出了相应的对策,为促进我国的少儿体育舞蹈运动的开展和技术水平的提高提供有益的建议.  相似文献   

基于工作过程系统化的《家禽生产》课程开发与实践     

李小芬  张力  吉俊玲  张玲  杨晓志  顾文婕  袁旭红 《黑龙江科技信息》2011,(23):179-179

工作过程系统化的课程开发是在有序性、整体性和生成性的原则下,从实际工作的需要和高职教育需要这两个维度上予以整体设计,有系统的逻辑路线。在基于工作过程系统化的《家禽生产》课程开发思想指导下,详细叙述了该课程的开发理念与思路、具体开发过程和教学方法与手段的应用。课程开发体现了职业教育工作与学习紧密联系,较好地突出了课程的职业性、开发性和实践性。  相似文献   

《传染病学》临床教学中PBL联合CBL教学法的应用探索     

王晓霖  李小芬  马茜 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):69-72

目的:评价使用大数据技术联合以问题为导向教学法(Problem based learning,PBL)与以病例为导向教学法(Case based learning,CBL)在《传染病学》临床教学中的应用效果。方法:采用随机对照研究方法,将湖北文理学院医学院2016级临床医学本科班126名学生随机分为两组作研究对象,对照组采用传统讲授教学法,观察组采用PBL联合CBL教学法,对比两组教学效果。结果:观察组的理论知识成绩(63.85±2.76)分,略高于对照组的(63.61±3.38)分,但差异无统计学意义p<0.05;观察组案例分析成绩(27.99±1.73),高于对照组的(23.25±2.37)分,差别具有统计学意义(p<0.05)。问卷结果显示;PBL与CBL教学模式有助于激发学习兴趣、提高师生互动、增强知识的掌握、提高学习效率以及临床思维和综合解决问题能力。结论:利用大数据技术联合PBL与CBL教学法是一种创新的教学方式,更适合《传染病学》教学需要,值得推广。  相似文献   

重视学校图书馆作用 用心做好图书馆工作     

李小芬 《中国教育技术装备》2012,(8):57-58

自1877年在日本的文献中出现"图书馆"一词以来,图书馆逐渐进入人们的视野,进入教育领域,承担着重要的使命。充分利用学校图书馆功能发挥图书馆作用,应是提高教学水平的一个不可或缺的重要途径。  相似文献   

高职院校养殖专业在校生人才培养工作调研报告     

张尧  张力  周霞  李小芬 《教育教学论坛》2013,(5):209-211

学院根据本院养殖专业人才培养目标、建设规划、教学要求及设置、教学管理等项目,设计了30余项问卷项目,调查对象为养殖方向畜牧兽医专业一、二年级的在校生500名,旨在了解当前高等职业院校畜牧兽医专业教育的现状,征询本专业在校生对畜牧兽医专业教学管理工作的建议,以客观分析畜牧兽医专业的人才培养工作及教育教学研究。  相似文献   

给女儿回信     

李小芬 《家庭与家教》2006,(6):27

下班回家,女儿一见到我,便眼泪汪汪地说,语文试卷发下来了。我一惊,一定没考好。果然,女儿只考了82分,这在她6年的学生生涯中还是第一次。我并没有愤怒。我心想,我的女儿很诚实,她没有撒谎。这次没考好,下次再努力。但当我知道,她有一道题完全错解了题意,作文又被扣去6分之后,我忍不住数落了她:“你看看你。最近学习态度一点也不端正。英语背得不好,电子琴弹得不好。整天只关心‘超女’和‘大长今’,学习不退步才怪!”女儿听了责备,眼泪又掉下来:“你也不安慰我一下,一点都没同学的家长大度。”大度?难道你考得不好我还不能批评?安慰、鼓励…  相似文献   

给女儿写评语     

李小芬 《家庭与家教》2007,(1):16

放学回家,女儿将语文测验成绩单交给我:"按正常试卷,我应该得91分."我一看,脑袋轰然作响,77分?历史最低记录,我的天!"什么意思,难道这个试卷不正常?"我疑惑地问."没考作文,所以每一道题的分值都较大.如果考作文,换算过来是91分."女儿振振有词.  相似文献   

趣惑共存 思文相生     

李小芬 《四川教育》2006,(5):29-30

作文课的开课，主要目标应是调动学生作文的兴趣，导引写作材料的收集，小学生喜欢动物，而且颇具好奇心，我抓住这点，导演了“罐子里的小动物”这一游戏。当我拿着一只铁皮罐子走进教室时，学生感到吃惊：老师怎么不带书？带铁皮罐子来干什么？铁皮罐子里装着什么？这些疑惑，学生在作文时都反映出来了。  相似文献   

我为女儿开博客     

李小芬 《少年儿童研究》2007,(2):23-24

12岁的女儿喜欢数学,每年参加奥数比赛都获奖。但她特别怕写作文,每次语文考试,作文都会被扣去十几分。我心里急啊,平日里她挺爱看书的,怎么作文写不好呢?面对我的疑惑,她振振有词地说:“我对作文不感兴趣。”嘿!还由着你了,你不感兴趣能行吗?作文写不好,等于语文的半壁江山倒了啊!  相似文献   

市场调查在建筑装饰材料教学中的重要性     

李小芬  赵甜 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):127-127

在建筑装饰材料教学中让学生通过市场调查提高自身的综合能力,解决建筑装饰材料学习中碰到的问题。有机的将知识与经验、理论与实际、课内与课外结合起来,很好地达到了教师在建筑装饰材料的教学目标。  相似文献