新闻情感的表达方法     

李英明  李星 《新闻前哨》2004,(9)

情感,心理学上讲,就是人对客观事物态度的一种情感反映。新闻中的情感表达,也就是把新闻事实中的种种喜、怒、哀、乐和记者的情绪,有选择地通过文字和语言传导给受众,以影响受众的情绪,支配受众的行为,并获得积极的社会效果。新闻中的情感表达得好,就可以引起受众的共鸣,增强新闻的感染力。  相似文献   

罗马法中的治权与近代主权概念的异同     

李星 《荆州师范学院学报》2012,(3):27-28

Imperium这一罗马公法的重要概念深植于罗马的共和传统,尽管它在罗马帝国时期成为对最高权力的指称,在这一方面与16世纪出现的主权概念有共同因素,但两者在诸多重要方面有着关键性的不同。因此,在对待这两个概念时,应当返回到各自的历史情境中去理解,并加以仔细区分。  相似文献   

秘书职业素质培训     

李星 《科教文汇》2009,(21):227-227

本文通过对秘书职业素质的理论阐述,从人力资源管理的角度提出对秘书职业素质培训的相关内容,并通过笔者的工作实践,提出秘书职业素质培训的相关方案。  相似文献   

重视师范生实践环节,提高教育实习质量     

李星 《玉溪师范学院学报》2008,24(5):43-45

教育实习在师范教育中处于很重要的地位,它直接影响着人才培养的规格和质量.近年来,教育实习工作的开展难度越来越大,内容也越来越形式化.教育实习弱化的原因很多,我们首先要从学校方面找原因.  相似文献   

抓任“焦点”做大文章——浅析《光明日报》的“每月聚焦”     

李星 《当代传播》1996,(2)

近几年,许多新闻媒体办了以“焦点”命名的栏目或节目,报道社会生活中的“热点”问题,受到受众的好评。中央电视台的“焦点访谈”已成为亿万观众每日必看的节目,自不必说,不少报纸办的“焦点”专栏,也有声有色,在社会上引起强烈反响。若在这些专栏中选优,我将投《光明日报》的“每月聚焦”一票。  相似文献   

论教师劳动的基本特征     

李星 《玉溪师范学院学报》2001,17(5):59-60

把教师的教育行为作为一个生产劳动过程来考察,对其中劳动进行的主要要素进行剖析,进一步加深对教师劳动的创造性、复杂性、教育者自身作为"工具"的智慧性的理解,有利于使教师的劳动真正成为创造性的劳动.  相似文献   

大家都来重视消灭报纸差错     

李星 《当代传播》1995,(4)

“无错不成报”的现象,是当今人们深感忧虑的社会“流行病”之一。如何改变这种局面,防止和杜绝报纸差错,这不只是需要各家报社认真对待、着力解决的一大难题,也是社会各界普遍关注的一件大事。 这一问题之所以重要,不仅关系到作为新闻媒介的报纸传播信息的准确性与可信度,关系到一张报纸的质量和在读者心目中的形象问题,而且由于它具有大众传播媒介社会影响广泛性的特殊作用,关系到祖国语言文字能否有一个纯洁健康的环境问题,关系到子孙后代能否正确使用祖国语言文字的长远大计。 时至今日,面对这种现状,新闻界的情况大致有三:一些人对此视为无碍大局的细枝末节,摆不到重要议事日程上:一些人虽然对此有所议论,但目光触及呈蔓延态势的社会环境,不免生发出无奈的喟叹;而更多的人则以高度的社会责任感和敬业精神正视现实,思考问题,求索新途,为促进改变现状而努力。李星同志是一位“老新闻”,对近些年来报纸差错现象感触颇深。他认为,要改变目前的局面,牵涉到多方面的因素,难度较大,惟其如此,尤其需要多呼吁呼吁,以引起大家的重视,方可有变好的希望。 本期在刊登李星文章的同时,还刊发了邹廷贵、曾明、葛西劝、葛素表诸位作者的文章,旨在引起新闻界更多同仁的关注和深入讨论。本刊热忱欢迎大家惠赐稿件,积  相似文献   

CD—ROM检索系统在高校图书馆的应用前景     

李星 《河北图苑》1990,(3):46-47

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计算机维修与维护课程应用性教学改革思路与探索     

李星 《内蒙古教育》2013,(3):53-54

当前,大多数高职高专院校的计算机类专业开设计算机维修与维护课程。这是一门与计算机软、硬件知识联系紧密的课程,该课程理论知识内容丰富,实践内容实用性非常强,是一门计算机相关专业学生有必要掌握的专业技术。为了适应当前社会对学生的需求,各高职高专院校都在大力推进实用性、应用性教学改革,以求学生在毕业后可以快速的适应工作岗位。所以,  相似文献   

当代大学生社会主义核心价值观之理解机制审视     

李星 《福建教育学院学报》2013,14(3):5-8

推进当代大学生社会主义核心价值观的理解与传承,应当在思想层面上依据高校校园文化建设的实际,在对象化社会主义核心价值观的同时,既注重显性地拉近同大学生之间的空间距离,又应思索当代大学生在思维、情感及意志方面的隐性结构状况及其生成与发展的可能性向度。只有这样,才能在突显大学生坚守社会主义核心价值观之方法自觉的前提下科学地审视社会主义核心价值观现实语境转化与内化的过程和真正实现社会主义核心价值观的"自成教育"。  相似文献