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311.
312.
从国外主题公园的运作流程角度,提出了一般性的主题公园运作流程模型,分析了其持续发展动力体系.并通比较分析,提出解决国内主题公园发展动力不足的针对性方案. 相似文献
313.
本论文从宏观角度分析我国企业电子商务的应用并提出研究思路,重点侧重于大、中型企业的电子商务应用探讨。通过概述价值网理论,指出企业电子商务需关注价值网的重要环节,从价值网的整体发展、业务流程、关键环节三个方面剖析企业电子商务的应用及模式,并提出作者的观点。 相似文献
314.
从国外主题公园的运作流程角度,提出了一般性的主题公园运作流程模型,分析了其持续发展动力体系。并通比较分析,提出解决国内主题公园发展动力不足的针对性方案。 相似文献
315.
针对学校体育功能,分析健康教育目标的实现,须寻求多样的教学形式,使学生要快乐体验中获得身心各方面的促进作用.健康教育要有终身体育的意识,既要掌握体育的知识,技能和技术,更要使其身心素质得到相应的完善. 相似文献
316.
杨琴 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(6):804-805
培养高师学生良好的心理素质具有重要意义，它是促进高师学生全面发展的基础，是适应新时期中学教育的必然要求，培养途径主要有：在高师开设“心理素质训练”课程，在各科教学中渗透心理素质的培养和训练，加强自我教育。 相似文献
317.
杨琴 《新课程导学(上)》2016,(5):62
初中地理学生活动的设计,应体现《义务教育地理课程标准》(2011年版)的课程理念,应符合初中学生的身心特点和接受能力,同时还要考虑到活动设计在教学中所起的作用。因此,教师在设计初中地理学生活动时应遵循一些原则。 相似文献
318.
以人为本是教育的一个重要理念,它是20世纪50年代在美国兴起的。作为教育的重要组成部分德育同样要体现以人为本的精神。大学教育过程中,由于社会转型,社会主义市场经济使传统的道德观念发生了变化,价值观念趋于多元,也使道德对行为的约束开始下降。作为发展中的人,大学生需要新的道德理念作为支撑,用新的价值标准支配道德行为。以人为本的德育就是要从学生的实际状况和现实需要出发,提高德育水平,增强德育的实效性。1.以学生为本,花时间接触了解学生思想状况德育首先要花时间了解学生的思想状况,教师只有了解学生的思想特点、道德状况,才能… 相似文献
319.
针对高职课程理论教学以"必需、够用"为度的原则,分析了高职专业基础课整合的必要性,比较研究了高职整合的两种基本模式。同时,结合《C语言与数据结构》的整合实践,提出了课程整合的主体方案并就整合的要求提出了几点建议。 相似文献
320.