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汉语自动分词研究的现状与新思维 总被引：17，自引：2，他引：15
汉语自动分词是机器翻译、文献标引、智能检索、自然语言理解与处理的基础。本文对十余年来的汉语自动分词的研究方法与成果进行了综合论述, 分析了现有分词方法的特点, 提出了把神经网络和专家系统结合起来建立集成式汉语自动分词系统的新思维。 相似文献
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这册教材是根据２０００年 教育部颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》提出的修改意见,在吸收了多年教材改革经验,特别是在总结课堂教学改革经验的基础上编写而成的。 下面仅就教材内容、结构及编写特点等问题作一简要介绍,供广大教师和教研人员参考。 一、教材内容、结构 本册教材主要内容包括：准备课,１０以内数的认识和加减法, １１－ ２０ 名数的认识, ２０以内的进位加法和退位减法,认识钟表,认识图形和实践活动等。 准备课编排了四方面的内容,一是为帮助刚入学的孩子了解学校生活,初步培养儿童爱… 相似文献
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本文以我国自2000年以来的665篇以“教师教育”为关键词的已有文献为研究对象,基于文献计量相关方法,对我国教师教育领域的研究情况进行基于作者、被引期刊以及关键词等信息的系统梳理。研究发现：（1）我国教师教育领域的研究文献数量呈现逐年上升的趋势;（2）该领域的研究者数量较多,且主要集中在师范院校,但作者间的合作程度较低;（3）期刊共被引分析印证了《教师教育研究》为该领域的核心期刊,且我国教师教育研究具有显著的国际化趋势;（4）关键词共现分析揭示了该领域的研究热点为课程改革、教师专业化和师范院校转型。 相似文献