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111.
王春芳 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):120-121
语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分。教师在进行英语词汇教学时,应充分体现词汇中丰富的文化内涵,同时注重语言教学和文化教学要相辅相成、有机结合,通过这样一套英语文化教学模式来提高学生的跨文化意识和英语语言水平,提高教学效果和自己的文化修养,同时吸引学生的眼球,激发学生对英语的爱好,形成英语学习的良性互动。 相似文献
112.
王春芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(1):79-80
可持续发展战略是当今世界广泛认同的一种全新的发展模式,它正成为各行业、各部门的发展战略思想。本文阐述了图书馆可持续发展的含义及其必要性,提出了实现图书馆的可持续发展的对策。 相似文献
113.
影视已成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象,由此,适应新形势的图书馆建设就显得更加紧迫,图书馆工作的指导原则和方法都要在以前的经验基础上与时俱进的发展,同时,一如既往地需要领导重视、资金到位、藏书建设以及工作人员的科学管理作为保障.只有这样,才能建构适应新世纪需要的真正高素质人才. 相似文献
114.
从实践层面阐述了多媒体辅助体育教学优势,指出了多媒体辅助体育教学存在的主要问题,最后在理论层面上提出思考,旨在对当前多媒体辅助体育教学进行反思,探求现代教育技术与课堂教学整合之路。 相似文献
115.
116.
117.
《荷叶圆圆》是人教版小学语文课本一年级下册的一篇散文。该文语言清新流利,意境优美,充满童趣,原文如下:荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说“:荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说“:荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说“:荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说“:荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。下面是一位小学语文教师观摩课的课堂简录:一、板书“:荷叶圆圆”二、用“开火车”的形式复习字词:荷——荷花、荷叶… 相似文献
118.
119.
目的:了解神经干细胞诱导分化所得胆碱能神经元和运动神经元中Hoxa9基因与音猬因子(Shh)的差异表达情况,探讨它们在神经干细胞定向分化过程中的作用。方法:采用实时定量PCR技术,观察Hoxa9基因与音猬因子在胆碱能神经元和运动神经元中的表达情况。结果:Hoxa9在胆碱能神经元中的表达是在运动神经元中的0.169倍(P<0.05)。Shh只在运动神经元中有表达。结论:Hoxa9与Shh在运动神经元和胆碱能神经元之间的表达差异是由于分化时段的不同所导致的。二者在神经干细胞向运动神经元的分化过程中都起着重要的作用。 相似文献
120.
一、感受语言的形象美
塑造人物形象是电影演员的最高任务,好的演员总要化身于角色。角色,即社会生活中的艺术典型。化身角色,就是要求演员以形体、内心、情感,特别是以语言去体验和表现出角色的形与神。 相似文献