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陶行知的和谐家庭教育观是其和谐教育思想的重要组成部分。他针对旧中国家庭教育的诸多弊端提出：家长要树立为国家培养人才的责任感;要尊重儿童人权,建立民主和谐;要针对儿童特点实施教育,促使身心和谐;家长以身示范,和谐一致,注重方法和谐;家庭与学校步调一致达成和谐。研究和借鉴陶行知的和谐家庭教育观,对于当前构建和谐家庭、和谐社会有着重要的现实意义。 相似文献
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“相”与“组织”是材料类课程中非常重要的概念,在目前的材料科学基础和工程材料教材中,相关概念的定义各有千秋。根据目前一些教材中的定义及教学过程中的体会,阐述了这两个重要概念应有的内涵,并提出“相’’与“组织”的定义。 相似文献
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《教育科学研究方法》中研究性学习的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是一种实践性的教育教学活动，在师范学校进行研究性学习的探索，既体现了师范专业的实践性特点，又具有重要的现实意义。近年来，随着基础教育课程改革的深入，小学已经开始把教育教学的研究作为提高教师素质水平的重要手段，《义务教育课程实验方案》也有明确要求，小学急需具有研究能力的教师。因此，师范生在校学习阶段就要先行一步，为适应未来承担教育教学研究做好准备，打下基础。我院在专科段开设《教育科学研究方法》课，正是顺应了这一需求。我们把本课程的教学重点放在指导选题、撰写课题计划、课题论证、问卷调查、撰… 相似文献
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科学有效的科研管理工作对于提升高校科技创新的能力与水平,具有不可或缺的重要地位和作用。本文阐述了提升高校科研管理水平的重要意义,分析了当前我国高校科技管理工作中存在的主要问题,并有针对性地提出了推进我国高校科技管理创新的对策和建议。 相似文献
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上世纪五、六十年代之交，有人提出了一元训练理论，展开了对训练理论的新探索。本文首次将“一元”理论的思想运用与体育教学中，详细分析了体育教学目标的广义进化理论体系；然后运用“一元”理论的观点说明体育教学目标中增强体质与掌握技能的内在关系；最后，就如何在教学中使体质与技能达到和谐统一提出了几点建议。 相似文献
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论陶行知的课程思想及其现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
陶行知先生是我国课程建设的开拓。他提出的旨在培养学生综合能力的课程思想，以哲学、社会学、心理学为理论依据，以舍乎社会和个人发展为目标，内容涉及生活、社会、科学、艺术、劳动等方面的教育活动。他主张实施教学做合一，以学生综合素质的提高为评价标准。研究和借鉴陶行知的课程思想，对于当前课程改革和未来课程发展具有重要的现实意义。 相似文献
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研究性学习是具有现代意义的方法和途径，是一门全新的课程。是指学生在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行深入研究。它要求学生必须走出课堂，走出校门，积极地开展社会调查和实践活动。 相似文献