浅论《论语》中关联词“虽”     

王迪 《四川三峡学院学报》2014,(2):116-119

《论语》中,关联词“虽”共出现31次,均表示转折关系,如果再进一步分析的话,其语法功能又大致可以分为两类：一类表示已然事实,是一种“事实-转折”的关系,相当于现代汉语中的连词“虽然”,共有22处;一类表示未然的状态,是一种“让步假设-转折”的关系,可译为“即使”,共有9处。在此基础上我们还进一步对《论语》中的“虽”的特点进行了发掘与探讨。  相似文献   

全国人大代表王瑞霞:文化真正飞入寻常百姓家     

王迪 《民生周刊》2021,(5):48-51

"博物馆是一个城市的灵魂,每到一个地方,我总会先去当地的博物馆看看,通过它展示的文物,了解当地的历史和文化。"谈起与文物打交道的30年,全国人大代表、山东省青州市博物馆原馆长王瑞霞接受《民生周刊》记者采访时说,"历史和文化赋予城市鲜活的生命,使它不再是无本之木、无源之水。"  相似文献   

文化事业需要大批坚守者     

王迪 《民生周刊》2021,(5):3-3

扎根基层,已经从事文博事业30年的王瑞霞,谈起文博工作,仍然激情满怀。正是流淌在血液里的热爱与自信,让她在文博道路上固本开新、行稳致远。文化,是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文博事业是文化传承的载体,承载的就是文化自信。  相似文献   

浅析成就“个性”的图书馆员继续教育     

王迪 《学周刊C版》2014,(7):236-237

本着“以人为本”、因材施教的理念．在图书馆员的继续教育中,可以采用“多术”“多法”,去适应、发展、成就参与者的个性。  相似文献   

警惕“权力代际传递”     

王全宝  王迪 《中国新闻周刊》2010,(46):22-22,24

权力代际传递不仅会影响到底层民众对国家体制的认同,还会在很大程度上激发民怨,亟需从制度上加以规范和遏制  相似文献   

让央企多上缴点钱     

王全宝  王迪 《中国新闻周刊》2010,(42):34-35

＂我们几十万亿的国有资产可以分给13亿民众。＂11月5日,在＂财新峰会＂上,中欧国际工商学院经济学和金融学教授许小年语出惊人。  相似文献   

基于3DVIA的计算机辅助教学系统的研究——以齿轮泵为例     

王迪  孙立强  朱红波  李凡  高翔 《科技风》2019,(25)

结合工业现场以3DVIA为虚拟仿真平台开发一套齿轮泵的计算机辅助教学系统。利用Solidworks软件建模并装配,并将模型导入到3DVIA平台上,与工业现场维修技师共同开发人机互动辅助教学系统。通过虚拟操作可以更加清晰齿轮泵的工作原理、零部件结构、装配关系及拆卸流程。使用虚拟拆装让枯燥的现场拆装更加高效、趣味、生动、形象,减少了技术改造时间也增加了企业员工的创新思维。  相似文献   

中国秸秆优质化能源开发利用特征及影响因素   总被引：2，自引：0，他引：2  

王明新  叶倩  王迪 《资源科学》2019,41(10):1791-1800

为考察中国秸秆优质化能源开发利用特征,本文在分析中国2009—2016年秸秆优质化能源产量年际变化、区域分布及结构特征的基础上,采用增强回归树方法定量分析了秸秆优质化能源开发利用水平的省际差异及其影响因素。结果表明：中国秸秆优质化能源产量从2009年的119.63万t标准煤上升到2016年的508.51万t标准煤,以生物气化和固化成型为主,其中生物气化比重逐渐下降,固化成型比重迅速上升。全国秸秆优质化能源开发利用水平均值从2009年的7.54 kg标准煤/hm ²上升到2016年的30.51 kg标准煤/hm ²。供给、需求和环境因素对其省际差异的贡献率分别为37.10%、35.60%和22.30%。秸秆优质化能源开发利用水平总体上随着粮食作物播种面积比例、农村居民人均纯收入、农村人均用电量和农村能源财政投入的上升而上升,随着人均耕地面积和机耕面积比例的上升而下降,随着饲草需求强度的上升呈先上升后下降趋势。当前中国秸秆优质化能源开发利用很大程度上依赖于农村经济发展水平的提高和行政力量的推动。西北、东北和华中等地区应加强对秸秆优质化能源开发利用的财政和科技支持力度。  相似文献   

新编辑提升专业高等教材“双效”的策略分析     

王迪 《采．写．编》2023,(9):118-120

党的十八大以来，高等教材的出版日益受到重视。新编辑在进入出版行业后，对于教材尤其是专业面较窄的教材出版缺乏相应的意识和经验，不能促进其“双效”的提升。基于此，文章提出新编辑在出版专业高等教材中遇到的主客观问题，并提出进行出版政策、作者出版意图、同类书调研，同时提升主观能动性，加强营销环节规划设计等策略，帮助新编辑快速进入专业高等教材出版状态，提升高等教材出版能力，使高等教材社会效益和经济效益并举。  相似文献   

以读促写 激情引趣     

王迪  晁妍 《教育艺术》2021,(1):24-24

有相当一部分学生怕写作文,其根本原因就是学生写作素材少,这就影响着学生作文水平的提高。小学作文教学就是指导小学生学会运用语言文字进行表达和交流。《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称"课标")明确指出:"小学阶段要让学生能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。"怎样实现这一教学要求,我认为基本途径应该从学生的生活和阅读入手,抓住书香校园建设这一契机,以读促写、激情引趣,循序渐进地提高学生作文能力。  相似文献