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141.
我国城乡二元结构的客观存在,导致我国教育上的城乡二元结构的差别,利用比较优势教育理念指导我国城乡教育改革,真正做到教育公平,大力发展职业教育,为中华民族的伟大复兴提供高素质的劳动者。 相似文献
142.
新闻作为一种物化的意识形态,它与伦理同属社会上层建筑的范畴。伦理是人与人相处的各种道德准则,可分为三个部分：一是人们的社会公共道德;二是各行各业的职业道德;三是家庭婚姻伦理道德。这三者既有区别又相互联系,互为作用,其中职业道德是主体。因为,在一个人的一生中,大部分时间是在职业活动中度过的, 相似文献
143.
恩施州民族幼儿园地处湖北省土家族、苗族聚居地恩施州,是全省最大的一所民族幼儿园,这里的幼儿绝大多数是少数民族,理应了解家乡悠久的历史文化,弘扬和传承本土优秀的民族文化和民族精神,因而在园内环境的创设上,我园始终坚持以创建民族教育品牌为目标,以融合现代教育为理念,大力发展民族特色教育为宗旨。走进恩施州民族幼儿园,立刻就会被班级长廊的茅草屋檐、吊脚楼,悬挂的红干椒、玉米、蒜头等农产品所吸引,开放、直观、 相似文献
144.
关于模拟电路课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合高等院校学生培养目标,针对模拟电路课程的特点以及后续课程的要求,从培养学生能力、转变教学观念、改革教学方法和教学手段等方面,对模拟电路课程的教学改革和课程建设进行了探讨,强调必须坚持以应用为主要特征构建课程和教学内容.课程内容对于各种类型知识的选择和组合要显现出实用性的特点。 相似文献
145.
146.
在湖南长丰汽车CFA6470系列车型制动踏板国产化过程中,为了保证产品可靠性,分析了法国雷诺公司、日本日产公司的产品设计标准,结合国产化后的具体要求,编制了疲劳试验规程,研制了制动、离合踏板的疲劳试验台。文章主要介绍了试验规程的一些内容及试验台的构造和功能。 相似文献
147.
罗华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
高职院校初等教育专业学生的职业能力决定着学生未来就业及未来职业的发展。其职业能力培养目标包括在专业能力培养目标、方法能力培养目标、社会能力培养目标。高职初等教育专业学生职业能力的培养是一个非常复杂的系统工程,影响高职院校初等教育专业学生职业能力培养的因素包括观念因素、质量因素、管理因素、实践与环境因素。 相似文献
148.
罗华 《新疆职业大学学报》2014,(2):4-6
通过参与“千名中西部大学校长海外研修计划”赴德培训,介绍了德国初中后双元制职业教育及应用技术大学双元制学生的招生和学习模式,特别从德国在其职业教育教学过程中是如何体现和落实“行动导向”的先进职业教育理念等方面谈了研修的收获与体会.同时,提出关于培养“职业行动能力”和强调“隐性知识学习”的三点启示和建议. 相似文献
149.
中国现代文学教学在世纪之末正面临种种困境,需要我们转变思想观念,大胆尝试,以现代性的眼光,着重从两方面时中国现代文学教学进行拓展、创新:一是变革教学“文本”的编写格局和模式;二是教学阐释活动中阐释内容和手段的更新。只有这样,才能使中国现代文学教学具有现代性特质且充满活力。 相似文献