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我国经过几千年的沉淀,56个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术。南宁市新兴民族学校作为广西九年一贯制民族学校,编写了校内部使用的校本民族美术教材。编者在编写教材的过程中,注重弘扬广西12个民族的特色民俗文化,加强教材的本土地域特色,设计的课程内容丰富多彩、形式多样,既有浓郁的民族性, 相似文献
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蔡德明 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):94
观课评教是教师一项基本功。总结中学语文观课评教思想,有以下两大趋势。1.课堂观察由内而外评课的方式将发生重大变化。评课的范围将得以拓展。较为理想的评课体系应该是课前由上课教师阐述自己对课文的理解,对学生的理解,上课时大家对照执教老师的解读看目标是否一一达成,看教师所教的是否与想教的一致,学生所学的与实际所教的是否一致。课后大家在一起讨论课堂的得与失。每一个教学内容、每一堂课其实都是一个"可圈可 相似文献
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首先必须承认,本文的题目本身就秉承了当下盛行的同时也是饱受诟病的娱乐精神,即尼尔·波兹曼所谓的琐碎、无聊、结构零散和语无伦次的话语特点。其次,鉴于笔者才疏学浅,本文仅限于读后感层面的分享而不作技 相似文献
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江泽民总书记在1995年全国科技大会上的讲话中强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林.“全民族创新能力的培养,希望在教育.于是广大教育工作者纷纷研究探索培养学生创新能力的方法,笔者就此谈谈自己的看法.…… 相似文献
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班级管理要“以人为本”,而“以人为本”的班级管理首先需要缩短师生的“情感距离”。师生之间一旦建立起亲密的情感,学生会将这种情感变为行动,并转化为与班级管理策略相适应的自觉行为。正所谓“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。如何缩短师生的情感距离呢,可以如下“三步走”。一、笑脸相迎生亲情笔者曾见过一个优秀班集体,学校、家长、教师对学生寄予过高的期望,施以过严的管理。几个月之后,这个班变成了一个“怪班”,学生对教师的管理、日常行为规范置之不理,我行我素。教师们又是说服,又是开导,又是恐吓,使尽了浑身解数也不见收效。后… 相似文献
70.
蔡春露 《厦门教育学院学报》2000,(2)
劳伦斯的小说《虹》以家族历史的形式,叙述了自耕农布朗文一家三代人的变迁,体现了三代人对理想人生的追求,也体现了劳伦斯对理想世界的探索。 相似文献