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151.
谢云 《中国小学语文教学论坛》2010,(6):61-61
彭荣辉的《夕会故事》,书名质朴：夕会,学校工作的一个时段,或场景;故事,人类教育的一种方式,或手段——手段这词语,易被理解为贬义,但我喜欢它极强的动作意味：仿佛每个故事里,都有一双温暖的大手,引领或助推着听故事的孩子,向上,向真,向善,向美。 相似文献
152.
谢云 《北京教育(高教版)》2010,(10):61-62
好些年前,联想公司有句广告语：＂人类失去联想,世界将会怎样？＂从品牌角度讲,没有联想,还有微软、三星、同方,世界依然会是世界。但从字面意义说,没有联想,就不会有引申和象征,不会有远方和未来,不会有憧憬和向往,不会有精神和信念,甚至,不会有牵连和思念,不会有陶醉和沉湎,不会有彼此的揪扯,也不会有你我的关联——世界,或许还是世界,却会扁平、单调得多：我们的生活,也会枯燥、乏味得多。 相似文献
153.
154.
针对高职高专学生学习英语的特点,利用网络、口诀、游戏等,将英语语法教学与听说读写译活动结合起来,培养学生的语法意识,提高学生的语法能力。通过进行实验对比,说明该研究对高职高专学生学习英语语法有积极的作用。 相似文献
155.
精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。党的十四届六中全会《决议》明确指出：“加强精神文明建设首先要从严治党，搞好党风……按照党中央的部署，坚持不懈地加强党风廉政建设，深入持久地开展反腐败斗争”。并把“坚决制止党政机关和干部队伍中存在的消极腐败现象，进一步树立密切联系群众，勤政务实，廉洁奉公的优良党风政风”列为必须认真解决的的当前精神文明建设中人民普遍关心的重要问题之首。这实际是把党风建设突出地摆在了社会主义精神文明建设的关键的重要位置之上。（一）党风建设… 相似文献
157.
人教社版初中物理课本第一册第１４２页，关于浮力产生的原因是向上和向下的压力差，是通过课文插图１２－４的讲解得到的，没有直观的实验演示，因此笔者设计了一个教学实验，效果很好。１ 实验装置 如图１所示，Ａ，Ｂ都是去掉瓶底和瓶盖的倒立的塑料可乐瓶，其中Ｂ套在Ａ里。Ｃ，Ｄ是比可乐瓶口稍大一些的玩具弹力球（也可以是木球或泡沫球）。２ 实验方法 演示时，经Ａ往Ｂ中注入水，Ｂ中的Ｃ球虽然排开了一定量的水，但是没有受到水向上的压力，讲不浮起。此时，由于Ａ，Ｂ之间有间隙，水会流到Ａ的下部（同时有气泡排出），聚集在Ｄ球… 相似文献
158.
我一直将自己的高中．看成“梦开始的地方”。这么多年的奔波忙碌。更让我确信,有梦是好的。梦开始前我是迷糊的,茫然的。醒来,有梦,有梦的支撑．我就有了奋斗的方向,行动的激情。 相似文献
159.
160.
正我曾写过一则微博,说到"美好教育的三点":行政领导"懒"一点,学校校长"笨"一点,所有教师"傻"一点。可是现实中,我们的行政领导太"勤快"了,校长太"聪明"了,教师太"精明"了,所以,教育的面目比较可憎。要改变这种情况,很难指望和依靠行政领导,因为那不是我们所能影响和改变的,但在校长和教师层面,似乎可以有所作为。 相似文献