儿童与知识——一个值得反思的幼儿园教学哲学问题   总被引：1，自引：1，他引：1  

郑三元 《学前教育研究》2007,(10):20-25

儿童与知识的关系是幼儿园教学需要思考的一个哲学问题。儿童与知识之间本是一种原生态的和谐关系，幼儿园教学的知识应当是有意义的知识、行动性的知识和经验化的知识。知识与儿童的分离只会割断儿童对知识意义的追问，剥夺儿童对知识的情感体验，使儿童丧失思考的能力与探究、质疑的求知精神。  相似文献   

谈政治课教学中学生主体意识的培养     

郑大考 《政治课教学》2003,(12):15-16

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源于课本 又高于课本——对一些化学高考试题的透视     

郑春荣 《江苏教育》1992,(2)

如果您着意分析近几年的化学高考试题,不难发现很多试题都“源于课本,又高于课本”。有许多高考试题是以课本习题、例题为原型,经改变条件、变换设问、多题联合等手段演变而成的。这些题目学生似曾相识,本来应该答得较好,但失分严重。为什么这些源于课本的试题学生答不好呢?最根本的原因是学生基础知识不扎实,再加教师平时对例题、习题教学作常规解法和特殊解法的介绍多,而对解法  相似文献   

对民办中等职校生存与发展问题的思考     

杨建场黄建民  郑嘉陵钟大苹 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):19-20

一、民办中等职业教育的现状据统计，１９９９年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到４．５万所 ,在校生５７３万人 ,而其中民办中学９５０所 ,在校学生２７ ３万人 ,与全国１７０００所中等职业学校１１００多万在校生相比 ,这组数字并不大。但如果看它的增长幅度 ,却相当大：与１９９７年相比 ,民办职业中学学校数和在校生数分别增长了３７ ５ %和４８ ４ %。由此可以看出 ,民办中等职业教育正在迅速崛起。据预测，到２００５年 ,全国大约有４８００万初中毕业生 ,届时 ,普通高中只能容纳２０００万人 ,剩余的２０００多万 …  相似文献   

谈谈21世纪我国地质学本科后继续教育的必要性--地质类本科教育与本科后续教育的协调与统一(二)     

郑海飞  潘懋  张立飞  刘建波 《中国地质教育》2003,(3):42-44

本文从地质学的学科特点和21世纪知识经济时代对人才的要求等方面讨论了地质学本科后继续教育的必要性,并着重探讨了我国地质学非学历本科后继续教育存在的问题以及解决这些问题的途径.  相似文献   

口头作文教改实验总结     

郑海标 《语文教学与研究》2001,(19)

口头作文就是将口头表达训练要求与书面作文教学要求紧密结合在一起的教学形式。经过实验教师、学生和领导、教研员的共同努力 ,在不到两年的时间里 ,取得了可喜的效果 :新的作文教学理念已建立 ,教师的主导与学生的主体活动轻松愉悦 ,与普通班比 ,实验班的作文能力和语文成绩显著提高。一、口头作文课题的提出(一 )时代的呼唤。“物竞天择 ,适者生存。”现今世界 ,各国及国内各部门之间竞争日趋激烈 ,其中一个重要因素就是人才竞争 ,谁拥有了一流人才 ,谁就能抢占制胜的最高点。而人才的培养关键在教育。如何适应时代要求 ,以人为本 ,全面…  相似文献   

高校学籍档案的特点、管理和利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑加兰  仲崇宏 《连云港职业大学学报》1997,10(3):64-66

高校学籍档案是大学生学习过程的学习结果的历史记录，分析和掌握学籍档案的特点，有利于学籍档案材料的收集和整理，提高档案管理人员的素质，加强对学籍档案的管理，对档案的利用工作具有重要意义。  相似文献   

第七课 万里长城     

郑含光 《历史教学问题》1981,(3)

为了配合小学《历史常识》课的教学,我们编写了这份《资料》,供教师们参考。由于编写时间仓促,对小学教学情况不够熟悉,加以水平有限,难免有不足之处,请教师们批评指正。  相似文献   

思想道德修养课教学刍议     

郑爱龙 《滁州学院学报》2004,6(3):70-71

提高大学生思想道德修养课教学效果的根本途径在于:反映大学生生活的入学适应教育;体现学生实际生活的道德观教育;针对学生实际生活的人生观教育。  相似文献   

我的压力你懂吗?     

郑美华 《素质教育博览》2003,(6)

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