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北京大学地学夏令营是全国高校第一个与自主招生工作相结合的夏令营,试图在高等教育与高中生之间架起一座桥梁,让高中生有机会走进大学,了解真正的地学,激发高中生对地学的兴趣,从而使高中生能够按照自己的兴趣和专长选择专业,也能让北京大学招收到真正喜欢地学的优秀高中生。 相似文献
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本文从地质学的学科特点和21世纪知识经济时代对人才的要求等方面讨论了地质学本科后继续教育的必要性,并着重探讨了我国地质学非学历本科后继续教育存在的问题以及解决这些问题的途径. 相似文献
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本文简要介绍了北京大学地质学本科教学计划和课程体系的改革与实践,并就其中存在的几个主要问题,谈了相应的思考意见。 相似文献
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今年是北京大学地质学系建系一百周年。北大地质学系是我国高等学校的第一个地质学系,诚可谓中国地质教育的第一道曙光。其实,早在北京大学前身京师大学堂1898年创办时,就有设立地质学门（相当于现在的学系）的计划,但分科大学始于1909年,这一年,格致科（相当于现在的理科）先设了化学门和地质学门。北大地质学系从此诞生,开始了她绵延百年的传奇历程。 相似文献
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随着我国高校规模的迅猛发展,近年来高校劳动合同制人员数量激增,并已成为高校教职工队伍的重要组成部分。本文在对劳动合同制人员界定的基础上,对劳动合同制人员产生的原因、特点及目前管理存在的问题进行分析,为今后高校相关政策规定的制定提供借鉴。 相似文献
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通过对矿产储量估算过程及软件开发新技术的调研,对传统储量估算（断面法、块段法等）和地统计学储量估算及可视化做了详细研究,实现了基于COM的集三维建模、储量估算为一体的可视化储量估算系统,该系统已经对某矿区数据进行了储量试算,结果与勘探报告一致。 相似文献
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近年来,素质教育和创新教育已经成为我国地质类本科教育及后续教育的目标和努力方向.但是,部分教育工作者还存在一些对素质教育认识上的误区,如片面理解"通才教育"和"厚基础"而忽视专业素质培养等,从而直接影响到地质类本科生整体素质的提高,出现教学质量滑坡的局面.我们应当充分认识到全面推进素质教育的实质是"以人为本"的教育理念,在素质教育中重视专业素质的提高和创新能力的培养,培养出符合时代要求的高素质创新型地质学人才. 相似文献
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石油与天然气不论是作为一种能源资源,还是作为一种工业原材料,对人类文明进步的影响都是非常深刻的。纵观全球,现代化工业、现代化农业、现代化国防乃至现代化的衣食住行,几乎都与石油密切相关。不可否认,石油的发现和利用极大地增强了人类的劳动生产力水平,支持了工业化时期世界经济的高速增长,同时也使得一大批靠石油兴起或复兴的新老牌工业化国家形成了对石油的完全依赖,或者是对廉价石油的依赖。另 相似文献
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现阶段国际地质科学变革和我国社会发展对地质学人才培养提出了越来越高的要求.由此,地质人才的需求已经发生了明显的变化,表现为多层次和多类型的特点.通过分析,确定了高层次理科地质人才的培养目标和模式,明确了地质学教育改革的方向.通过制定新的培养方案,改革教学内容、教学方式和方法,将创新教育和素质教育贯穿人才培养的全过程,并协调统一本科和研究生教育,来构建终生地学(质)教育体系.只有这样才能满足社会发展的需要. 相似文献
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