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81.
新媒体和新技术的发展,对电视新闻的制作而言既是机遇也是挑战。新媒体环境下的电视新闻创新之路,关键在于不断挖掘自身的潜能、优势和特点,积极与新媒体进行融合,遵循"内容为王"的理念,在新闻节目内容和表现方式上不断创新。 相似文献
82.
改变高职物理教学现状,必须帮助学生降低学习难度、加强学生科学素质培养。物理学史中蕴涵着丰富的教育资源,将其分阶段、适时地引入物理教学中,采取演绎、对比、综合等方式对学生进行恰当的点拨和渗透,可以有效降低学习难度,提高学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
83.
针对传统教学方式存在的忽视授之以渔、师生地位与信息不对称、学习成效无反馈和无跨校竞争性学习环境等问题,提出“筛选、精研、反复使用”精益学习法和“练习、讨论、评价”一体化教学法,构建了全新的理实一体化模式。它以慕课自学、练讨评课堂和科技助推三阶段教学安排为抓手,要求教师发挥改革意识和奉献精神,切实构建真正意义上的学习共同体,同时,既要引入跨校学习者为课堂注入新血液,又要做到结课不断教,直至学生学有所成;要求学生弘扬匠心精神,以精益学习方式全程深度参与。实施结果表明,该教学模式真正实现了理实一体化的三个核心内涵:理论知识与实践技能的一体化,教师与学生认知趋同的一体化,学习过程和应用效果的一体化。 相似文献