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351.
高技能人才岗位培养,是高技能人才三个培养途径之一,也是职业教育的三大任务之一。应根据高技能人才岗位培养的特点、规律,对其院校培养模式进行研究。 相似文献
352.
开创文化素质教育新局面的理论思考与实践探索 总被引：7，自引：0，他引：7
１９９５年以来,在教育部的大力倡导和众多高校的积极参与下,文化素质教育已经日益深入人心,产生了越来越大的影响,取得了越来越明显的成效。１９９９年第三次全国教育工作会议发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》后,文化素质教育面临着新的形势和新的机遇。文化素质教育如何进一步深入,进一步提高,如何处理好文化素质教育与创新教育的关系,文化素质教育基地如何建设得更有成效,这些都是值得每一个学校高度重视的问题。我们认为,要解决好这些问题,首先要进行认真的理论思考,同时也要进行扎实的实践探索。正是… 相似文献
353.
系列建设整体优化与国际教育接轨东南大学陈怡经过多年探索，我们已清楚地认识到，高等学校，特别是一流的研究型大学，必须以学科建设为核心，一手抓教学，一手抓科研，教学应该是学科建设的基础和重要组成部分。而教学工作中课程建设（含教材建设和师资队伍建设）又是其... 相似文献
354.
目前 ,在不少的阅读课堂上 ,要么是教师滔滔不绝地讲 ,学生只是安安静静地听 ;要么是教师连珠炮似地问 ,学生只是反反复复地答———很少有琅琅的诵读声 ,语文教学丢弃了自己的传统特色———“读”书 ,走入了教师讲风、问风太盛和学生“听”书、“答”书的误区。对此 ,我们提出 :让读书声回到课堂。强调把对读书的指导摆在第一位 ,变“以讲为主”、“以问为主”为“以读为主” ,做到“以讲带动读 ,以问促进读 ,以议加强读 ,以练巩固读” ,从而使学生主动地参与各种实践活动。这里主要有三个方面的问题。一是“以读为主”抓熟读 ,落实语言的… 相似文献
355.
陈怡 《新语文学习(小学作文)》2003,(8)
“丁零零……”下课铃响了，我们像一群山雀，欢叫着飞出教室，奔向食堂。我两眼一瞄，很快就在橱里找到了自己的碗。一打好饭，我就迫不及待地揭开菜盒盖，稀里哗啦，三两下就把妈妈精心为我烹调的鸡腿倒进了碗里。我捧着饭碗，兴冲冲地向教室跑去。谁知快到教室门口时，偏偏一脚踩空，“砰”地一声连人带碗重重地摔在楼梯上，顿时，“白米饭”成了“灰米饭”，“鸡腿”变成了“泥腿”。看着眼前这幅“惨景”，想到“美餐”成泡影，我的心忽地一下全凉了，眼泪不由地像断了线的珠子滚下来。怎么办?回家?爸爸妈妈出门在外。上街买东西吃?口… 相似文献
356.
我国现行教学模式中,从国外“引进”试行的有:双元制模式,即教学在学校,实训在企业的模式;MES模式,即以一个工作任务为一个教学模块,将技能训练和专业理论溶为一个训练单元的教学模式;CBE模式,即以能力为单位的模式等等。但大多数学校采用的是:将理论教学和实习教学按时间比例分别实施的教学模式,即“五五开”、“四六开”、“三七开”、“五一分段”等等。这些教学模式有各自的特点和可 相似文献
357.
一、问题链设计,使课堂提问具有整体性1.将问题集中在牵一发而动全身的关键点上。语文教学中的主问题,是指能对课文教学过程起主导作用、引领作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要问题。与课堂教学中的一般的提问相比,主问题是 相似文献
358.
359.
陈怡 《中国科教创新导刊》2009,(17):54-55
提高学生的英语口语能力是一项系统工程。有学生自身的内在因素和教师提供的外部因素。本文试图从教师方面作手,对Melrose的主题交流教学法与提高学生英语口语能力的关系进行探讨,认为在课堂上,只要教师坚持主题交流法,学生就会觉得有话讲,久而久之,其英语口语能力就会真正地得到提高。 相似文献
360.
随着计算机应用的普及,近几年入学的大一新生大多数都具有一定的计算机应用基础,但是也有一部分来自偏远地区的学生,几乎没接触过计算机,文章针对这种学生水平参差不平的状况,提出了《大学计算机应用基础》课程教学改革的几点建议,以期能提高学生学习,老师教学的效率,最终达到提高教学质量的目的。 相似文献