包覆纺纱技术的现状及发展趋势     

马秀凤张玉清  邢明杰 《技术创新》2005,(11):28-31

包覆纱又称包缠纱，是一种新型结构的纱线，它是以长丝或短纤维为纱芯，外包另一种长丝或短纤维纱条。外包纱按照螺旋的方式对芯纱进行包覆，其特点为纱线光滑、毛羽少、条干均匀、蓬松丰满、强力高、断头少。  相似文献   

应当重视大学生心理疾病的研究和防治     

张本贞  李美玉 《潜科学》1994,(5):52-54

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化学教学中培养学生的创造性思维     

马秀梅 《宁夏教育》2002,(9):48-48

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基于垃圾围城 当代大学生日常生活应对策略的思考     

马秀琴  刘红凯  杨振民  陈月  王慧  董慧芹 《教育教学论坛》2019,(10):221-222

中国城市生活垃圾的接连增长是当前困扰中国城市可持续发展和人居环境提升的难题之一。本文就我国城市生活垃圾分类现状及预测进行了综述,引出面对此垃圾围城现状我们当代大学生应采取的策略,同时就此方面进行展望。  相似文献   

扫描心理误区 构建快乐人生     

马秀恰 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(1):14-17

摘要：在当代社会,衣食基本无忧之后人们的需求主要是追求精神快乐。而快乐与否的关键不是环境和他人,而是自己的选择。选择积极的认知,进行正确的社会比较．冲出“自恋”的泥潭,是人生快乐的基点。  相似文献   

谈《红楼梦》中"宝玉"名字的深层意蕴     

马秀月 《淮南师范学院学报》2001,3(3):62-64

就《红楼梦》中“宝玉”名字的意蕴,作不同意前人作出的解释,提出自己的看法。认为“宝”字含有“功用价值高”的含义,此字揭示了宝玉对于贾家的重要意义,也指出了宝玉被利用、被牺牲的悲剧命运,而“玉”字则评价了宝玉的人品,“玉”在中国传统化中,多用来比喻君子的道德。“玉”永远无法成为世俗人眼中的“宝贝”,这就预示了宝玉最后的悲剧结局。  相似文献   

高中政治教学中小组合作学习的教学组织策略     

马秀霞 《天津教育》2020,(7):91-92

在当前的教育阶段,“深化教学改革”已然是最新要求,其中对高中政治教学就提出了要在教学活动过程中实现小组合作学习模式的目标。其实对于高中最为关键的学习阶段,理应通过小组合作学习的新模式改进以往教学中存在的缺陷。因此本文就高中政治教学中小组合作学习的教学组织策略展开深刻探讨,由此为高中教学进行小组合作学习的活动提供有效策略。  相似文献   

浅谈统计分析在EMIS建设中的应用     

马秀麟 《中国教育信息化》2002,(Z1)

教育管理信息系统(EMIS)已经基本解决了教育管理中的日常事务处理的问题,作者试图通过讨论教育统计分析,促进EMIS在决策支持方面的应用。  相似文献   

一次特别的作业     

马秀莲 《辽宁教育》2003,(1):67-67

最近,我发现班里几乎每个同学来上学时都要带着一些零花钱.只要下课铃一响,这些同学就急急忙忙地往小卖部跑.他们又是买奶,又是买冰糕……可惜课间只有十分钟,买来的东西吃不完,就只好放在桌洞里.由于桌洞里有吃的,这部分同学上起课来就常常走神.可以说乱带零钱让这些同学养成了生活上好吃懒做,学习上不够专心的坏习惯.  相似文献   

《开放教育自主学习、实践环节与毕业生质量的研究》课题研究报告     

新疆广播电视大学课题组  周洁贞  梁世民 《新疆广播电视大学学报》2006,10(2):1-9

本课题依据现代远程教育理论和现代学习理论的原则,以马克思主义认识论的基本原理为指导,从人才培养实际上就是学生通过自主学习掌握知识,又通过实践教学环节将知识转化为能力这样一个过程出发,对教学过程中培养学生掌握知识的能力和应用知识的能力,也即体现毕业生培养质量的这两个主要方面进行了实地调研和比较深入的研究。重点探讨和研究了学生自主学习过程的发现性质,学生自主学习与自主性发展目标,学生自主学习过程实现的前提、基础和途径,以及实践教学环节中实践教学基地的建设、组织实施、质量监控与评价以及根据实践教学环节的不同内容所应采取的不同教学模式等问题,并在此基础上,结合新疆电大完善教学支持服务体系在做法和管理与服务并举的“全过程管理”教学管理模式为基础,总结出了新疆电大基于保证人才培养目标实现和新疆地域特点的“导学—自学—互学—助学”四环互动(或称“四要素联动”)的教学模式。同时,还通过建校以来第一次大规模和大范围的远程开放教育毕业生追踪调查,从社会用人单位和毕业生两个方面对电大毕业生质量进行了较为客观和公正的评价,获得了毕业生对电大人才培养方式改革和教学改革效果的真实评价。整个课题项目研究和调查的结论有助于加强对学生自主学习过程的指导和监控,强化实践教学环节,努力提高教学质量和人才培养的质量。  相似文献