全文获取类型
收费全文 | 276篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 202篇 |
科学研究 | 37篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 27篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有278条查询结果,搜索用时 562 毫秒
61.
选取世界羽联重大赛事进入8强的女子单打比赛,运用静态和动态数据对比分析羽毛球女单比赛胜负双方击球的空间特征。开发羽毛球比赛信息采集系统记录击球点空间位置,并进行数据分析。结果显示,胜负双方在空间使用率、得失分率上总体特征相似,得失分差异显著。运用状态转移概率矩阵分析发现,比赛双方击球转移概率的差异主要在低手位到低手位的击球和击球效率方面。认为,今后要注重静态数据与动态数据结合的分析方法,以更深入地掌握羽毛球项目的空间规律。由于胜负双方差异主要体现在低手位中前场与高手位中后场等空间的击球效率上,运动员应该加强在这些空间的击球训练。 相似文献
62.
毕业论文是本科教学中的一个重要的实践环节,传统的毕业论文管理繁琐并且效率低下,而且论文完成过程无法得到有效的监督。本研究基于B/S模式,采用ThinkPHP+DWZ框架技术结合Mysql数据库开发了一套毕业论文管理系统。该系统实现了学生完成毕业论文的过程化管理,使毕业论文的管理更加科学化、规范化。 相似文献
63.
基于建构主义教学理论的大学英语多媒体网络教学 总被引:4,自引:0,他引:4
文章主要探讨如何将建构主义教学理论具体应用于大学英语多媒体网络教学,并指出多媒体网络教学只有与传统课堂教学有机结合.才能最大限度的发挥和克服多媒体网络教学和传统课堂教学各自的优缺点。 相似文献
64.
65.
黄慧 《读与写:教育教学刊》2011,(3):177
质量是职业教育的生命,要切实关注"双师型"教师队伍和实习实训基地建设。本文对如何建设"双师型"教师团队进行了阐述。 相似文献
66.
高校教育的目的是培养具有良好心理素质和广泛适应能力的全面发展的人才,但面对当前大学生突出的心理健康问题,高校的心理健康辅导队伍所起的作用有限,所以,只有和其他手段结合才会取得更好的效果。因此,将思想政治教育与心理健康教育相结合将有助于促进高校学生健康成长。 相似文献
67.
一、复习课的含义
所谓复习,就是通过一定形式的教学活动,将学生已获得的零散的英语知识,通过分类、归类,有机地串联起来,从而帮助学生加深理解、增加记忆,使知识条理化、系统化,进而使学生达到融会贯通,并在此基础上将知识转化成能力,最终使不同层次的学生均有收获. 相似文献
68.
开发高质量的社区教育课程,对接居民的终身学习需求,是高职院校实现服务社区教育功能的重要支撑。高职院校的社区教育课程建设呈现出的特征以及与社区教育课程的相似维度,为高职院校的社区教育课程建设拓展了实践空间。为此,高职院校以资源共享、研究立项、技能培训、网络媒体为依托的方式,探索课程为社区教育服务的转换路径。在推进社区教育课程建设的过程中,高职院校要凝练社区教育高水平质量提升的课程价值认同,构建高职院校与社区教育课程建设的联动机制,建立与终身教育学分银行对接的课程建设体系,以推动社区教育高水平发展。 相似文献
69.
黄慧 《中国校外教育(理论)》2015,(3):10
西方哲学史的历史上,尼采是一位非常具有思想的哲学学者,直到今天,他的很多思想都有很丰富的现实意义,对于哲学的发展带来了丰富的思想理论指导。在尼采的哲学思想中,超人哲学具有代表性的现实意义。从尼采超人哲学的基本思想出发,对其理论内涵进行分析,结合时代发展的具体特点和语境,进行现代性的分析,不断地丰富哲学社会科学的现实意义。 相似文献
70.
从一年级开始教拼音已经是多年流传下来的传统,很多地方、很多学校都这样墨守成规地教着,好像这是理所当然、无可厚非的事情.但是,经过多年的低年级教学,我觉得,拼音教学从一年级抓起,并不是最科学的安排.现在,幼儿到了小学一年级才开始接触汉语拼音,这在很大程度上限制了幼儿的发展潜能.如果在学龄前使幼儿有良好的汉语拼音基础,就可提前进行阅读和写作的练习. 相似文献