首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7918篇
  免费   151篇
  国内免费   354篇
教育   5880篇
科学研究   965篇
体育   630篇
综合类   588篇
文化理论   1篇
信息传播   359篇
  2024年   6篇
  2023年   18篇
  2022年   110篇
  2021年   172篇
  2020年   171篇
  2019年   123篇
  2018年   82篇
  2017年   107篇
  2016年   82篇
  2015年   261篇
  2014年   417篇
  2013年   509篇
  2012年   515篇
  2011年   634篇
  2010年   684篇
  2009年   635篇
  2008年   667篇
  2007年   661篇
  2006年   620篇
  2005年   504篇
  2004年   409篇
  2003年   304篇
  2002年   286篇
  2001年   250篇
  2000年   147篇
  1999年   34篇
  1998年   5篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   3篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有8423条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
《李育善散文集》是商洛作家李育善于2006年4月出版的第一本散文集,记录了作者从一个普通的文学爱好者到一个散文作家的成长过程。李育善散文的最大特征是记录日常生活,体悟平常感情;他的散文具有文学精神家常化、文学情感大众化、文学语言日常化等创作特征。在文学大众化倾向已成为消费时代文学主要特征的文化语境下,如何更好地张扬散文的文学精神,建构诗意存在的家园是散文作者以及我们广大读者的共同期待。  相似文献   
102.
信任作为一种自觉行为,具有社会学和心理学的来源。过去的记忆是产生美誉度的心理基础,美誉度是形成信任的前提。但美誉度不是信任,而仅是一种态度。要将这种态度转变为行动——信任,组织形象传播战略就必须以信任为导向。组织形象传播战略在实施过程中可按时间维度分为前、中、后三个阶段或策略,分别把吸引公众注意、增加熟悉度、满足公众需求作为阶段性重点。  相似文献   
103.
工业工程的学科特点决定了混流装配生产实验在教学中具有重要的作用。该文介绍了基于MES、针对多品种混流装配生产的综合开放实验组织和实施过程,以及所取得的教学效果,对于综合性开放实验的设计和实施提供了可以借鉴和参考的实践教学经验。  相似文献   
104.
采用文献资料调研、问卷调查、实例分析和理论研究等方法,系统地阐述了地方一般本科院校体育科研工作的意义与作用,认为体育科研工作是推进地方一般本科院校体育事业可持续发展的第一生产力,提出强化地方一般本科院校体育科研工作的相应策略。  相似文献   
105.
雷伟红 《丽水学院学报》2005,27(1):31-33,56
畲族是分布在我国闽、浙、赣、粤、皖五省一百多个县内山区的一个杂散居民族。畲族有着独特的婚姻家庭习惯法。通过对畲族婚姻家庭习惯法的性质、特征的介绍,着重分析了畲族婚姻家庭习惯法和国家制定法的冲突和重合关系,提出了处理两者关系的原则和方法,以此推进我国当今的法制建设。  相似文献   
106.
当今的油画作品,在各种绘画学科相互渗透和影响下,材料在作品中的运用更加广泛,研究绘画材料在作品中的使用,以及材料与作品的构成关系,在当代的油画作品中应当引起重视。  相似文献   
107.
朴素贝叶斯分类算法应用于毕业生就业预测分析,关键是建立有效的分类模型.文章提出了一种有效分类模型的发现算法,并研究了该算法实施中的零值属性计数、缺失数据问题及解决方法,能有效解决毕业生就业预测的可靠性问题.  相似文献   
108.
弹簧振子计及弹簧质量的误差分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用弹簧振子的振动在弹簧内形成波的观点,由波的理论出发,得出计及弹簧质量后弹簧振子的振动角频率ω的计算式中质量修正项为(M+0.346m),并对其引起的误差进行了分析。  相似文献   
109.
针对机械专业《工程材料》课程特点,结合现代材料科学新进展,写出学生喜闻乐见的脚本。说明利用Dreamweaver,PhotoShop,VirtualDub及CoolEdit制作出图、文、声、像并茂.交互生动的网络课件。  相似文献   
110.
差异教学模式及其实践与反思   总被引:7,自引:0,他引:7  
差异教学是推进素质教育的有力举措。面向全体,必须有效地针对学生的差异,以学业能力、学科问题和学习活动为设计基础的差异教学模式,多角度地反映了从整体上构建差异教学策略体系的取向。其目的在于以最佳方式为学生提供各种学习机会,以适应学生不同的学习能力和个别教育需要,使教学达到最优化。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号