徽州文化与陶行知的精神成长     

储朝晖 《黄山学院学报》2008,10(4)

从文化学角度分析,陶行知的精神成长与徽州文化（新安文化）有着千丝万缕的联系。“行知精神”是多元文化在陶行知身上的荟萃．徽州文化为“行知精神”形成提供了最初的价值、伦理、人生、社会认知的基本框架。徽州文化的地域性、交融性、自育性、母性及其他特质对“行知精神”形成产生多面性的影响。从产生的条件和过程看,徽州文化与“行知精神”之间存在源流关系,形成了哺育与反哺的互动模式。  相似文献   

Suboptimal reliable guaranteed cost control for continuous-time systems with multi-criterion constraints     

Deng-feng Zhang  Hong-ye Su  Jian Chu  Zhi-quan Wang 《浙江大学学报(A卷英文版)》2008,9(8):1024-1033

The suboptimal reliable guaranteed cost control （RGCC） with multi-criterion constraints is investigated for a class of uncertain continuous-time systems with sensor faults. A fauk model in sensors, which considers outage or partial degradation of sensors, is adopted. The influence of the disturbance on the quadratic stability of the closed-loop systems is analyzed. The reliable state-feedback controller is developed by a linear matrix inequalities （LMIs） approach, to minimize the upper bound of a quadratic cost fimction under the conditions that all the closed-loop poles be placed in a specified disk, and that the prescribed level of H∞ disturbance attenuation and the upper bound constraints of control inputs＇ magnitudes be guaranteed. Thus, with the above muki-criterion constraints, the resulting closed-loop system can provide satisfactory stability, transient property, a disturbance rejection level and minimized quadratic cost performance despite possible sensor faults.  相似文献   

工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程教学改革研究     

初红霞  王希凤  谢忠玉  张鹏  于浩洋 《中国现代教育装备》2021,(5):76-78

针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革。即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索。构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求。这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,在专业课学习的同时,提高了其项目设计和研发的能力,进而增强分析问题与解决问题的能力,符合我校应用型人才培养的定位。  相似文献   

提高道德与法治教学效率的策略探赜     

褚红梅 《成才之路》2021,(14):24-25

初中生正值身心发展的关键时期,道德与法治课程是培养学生道德与法治意识和素养的重要渠道。在道德与法治教学中,教师要灵活改编教学素材,拓展学生视野和思维,引入新闻及史料,创设学习情境,引导学生体验学习,丰富法治认知,以此促进道德与法治课堂教学效率的整体提升,提高学生的道德与法治素养。  相似文献   

线上教学的探索与实践     

初瑞瑶 《成才之路》2021,(1)

线上教学这种新兴教学模式可以突破时间和空间的限制,便于学生随时随地进行学习,可以丰富课堂教学内容,营造良好的教学氛围,可以培养学生自主学习的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。文章以“0-3岁婴幼儿保育与教育”课程为例,探讨线上教学的教学思路、技术手段、教学组织与实施、应用效果、突出亮点等内容。  相似文献   

关联理论与汉语句末虚词的语篇功能     

屈承熹 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):12-18

现代汉语句末虚词"啊/呀""吧""呢""嘛"等,一般称为"情态虚词",以别于具有较多实质语义或语法功能的"了""吗""的"等虚词.其实,前者固然表达情态,如分别表示,"关注""存疑""深究""确信"等;但此等虚词对于篇章的连接,也具有非常重要的作用.从关联理论及语篇标记的视角,参照以往研究,对该等情态虚词之语篇功能考察,可以看到:(一)"啊/呀"除了对当时的情景或对话内容表示"关注"而外,尚有特别标示"该语句乃针对当前语境而发"的功能;(二)"吧"除了标示"存疑"而外,尚有标示"该句乃针对先前所说或所发生的情景而发";(三)"呢"主要标示两种不同的、但前后呼应的语篇功能:(1)寻求与上文对比,(2)要求继续对话.这三个句末虚词,在语篇组织上,均具有增强关联性的功能.故除了当作"情态虚词"处理而外,还可以看作是"语篇标记".作为语篇标记,其强弱排序应为:呢>吧>啊/呀.此一排序,恰恰与其情态性质之强弱相反:呢<吧<啊/呀.  相似文献   

生成性思维：现代德育研究的思维选择   总被引：2，自引：0，他引：2  

储德峰 《江苏高教》2008,(4)

从哲学中汲取养份是理论研究走出困境的必然选择,德育研究自然也不例外。当代西方哲学从本质主义思维到生成性思维的转向在给当代哲学带来勃勃生机的同时,也给当代德育研究晓示了方向。从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择。由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提。在生成性思维视域中,德育研究者既是观众又是演员,不仅是德育理论的解释者更是德育生活实践的描述者,不仅是布道者,更应该是充满浓郁人文韵味的关怀者。  相似文献   

毛泽东关于社会主义经济建设思路探析     

黄家庆  律楚 《钦州学院学报》2004,19(1):14-17

毛泽东在领导中国社会主义革命和建设的实践中,对社会主义经济建设做了可贵的探索,形成了自己的理性认识。其经济建设思路:社会主义经济建设要依靠一切积极因素;要有与国情相适应的路线方针;要走自己的路,即工农业并举,地方、生产单位要有自主权与机动权,独立自主、自力更生,抓好技术革命;要处理好两类不同性质的矛盾。  相似文献   

幼儿教育要确立为实现人类发展希望奠基的新目标   总被引：1，自引：1，他引：0  

储朝晖 《学前教育研究》2008,(3):28-32

人类希望的实现越来越依赖于教育,幼儿教育因幼儿发展的特性决定着它是整个教育中最尖端的领域;同时它又离橇动人类发展杠杆的支点很远,因而对社会发展将发生巨大的效果,但在现有的社会发展水平上发挥其作用的现实可能性还很低。积极开展幼儿教育研究,尽快探明其奥秘,及早触及它所对应的撬动人类社会发展的作用点,人们必将越来越清晰地认识到,幼儿教育是人类发展的根本、源泉、底石与基础,人类未来的发展必将真正从幼儿教育开始。  相似文献   

新形势下我国ODI的产业选择分析     

储东涛  万伟 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(4):35-37

近年来,我国对外直接投资（ODI）的规模有所扩大,但不同产业的投资规模却相差悬殊。在新的历史起点上,我国要坚持“引进来”和“走出去”相结合的方针,深入实施“走出去”战略,从我国经济发展的战略需要出发,支持有条件的企业按照国际通行规则对外直接投资和跨国经营。其中,产业选择对当地发展经济、改善民生至关重要。  相似文献