"知行合一、双核协同",现代工程师培养模式的探索     

高浩其  徐挺  李维维 《高等工程教育研究》2007,(4):18-21

本文以宁波工程学院探索"知行合一、双核协同"人才培养模式为例,阐述了人才培养模式的三大体系--培养目标定位体系、培养过程运行体系和培养质量保障体系,归纳了人才培养模式的六项基特征,对新建工程学院构建人才培养模式具有启迪意义.  相似文献   

学生教育工作面对因特网的挑战     

林楠  祁海芹 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):61-61

在因特网日益普及的今天，学生教育面对着许多的问题，如何正确指导青年学生充分利用因特网的优势，去其糟粕，取其精华是十分重要的。  相似文献   

浅析Linux文件系统     

高晓蓉 《南京广播电视大学学报》2003,(2):28-31

本简要介绍了Linux件系统，着重对Linux件系统中使用最普遍的Ext2件系统进行了分析，并阐述了虚拟件系统对多种件系统的支持。  相似文献   

曾国藩《教子书》与素质教育     

高令印 《湖南城市学院学报》2004,25(3):58-61

中国传统文化是“为己之学”,学习的目的是为自己如何做人,即完满成就内在的德性和外在的事业,其方法是反复诵读儒家典籍。清朝理学名臣曾国藩在《家书·教子书》中对其子纪泽、纪鸿等的读书、言行进行严格反复教导的言论,实际上证明了其读经即素质教育的观点,并提出了读经之方法等。  相似文献   

社区“教育+治理”:现实逻辑、耦合机制及发展路径     

南旭光  刘胡敏 《职业技术教育》2020,(4):29-34

社区教育之于社区治理而言,不仅是重要的基础性工程,从发展逻辑上看还具有高度的同构性,二者的有效耦合意义重大。在推进国家治理体系和治理能力现代化的总体战略要求下,沿着"经济—社会—教育"的逻辑分析认为,发展动力同源、价值理念契合、制度变迁同向等方面是社区"教育+治理"的现实逻辑, "共建、共治、共享"的治理理念以及模式—技术—制度创新是社区"教育+治理"的耦合发展机制。遵循上述逻辑,社区"教育+治理"的路径包括:加强政策制度建设,落实集中统一领导, 拓展社区教育功能,促进社会治理对接, 搭建国家资历框架,引领终身职业发展, 强化信息技术应用,建立智慧支撑体系, 优化多元协同合作,创新组织运作模式。  相似文献   

囚禁与突围——论"筛子"隐喻的女性身体与西苏的"身体写作"     

高明月 《绥化学院学报》2007,27(2):110-112

本文分析了古代西方神话和基督教艺术中图西亚的筛子所隐喻的女性身体的被封闭与被囚禁的状态,同时分析了当代身体写作现象中女性用身体来突围的深层意义,最后,从身体美学的角度对女性身体的囚禁与突围的两种状态进行对比和反思,探讨女性身体回归的必要性。  相似文献   

谈农民工合法权益之保护     

高俊学 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(1):88-90

“农民工”是指具有农村身份却在城镇务工的劳动者，其作为社会主义市场经济下的特殊群体已引起了社会各界的广泛关注。市场经济是法治经济，社会主义社会是法治社会，“农民工”作为其中的重要一员必将受到社会主义法律的保护和制约。“农民工”作为一个阶层依法享有法律赋予的各项权益，这些权益神圣不可侵犯。“任何公民合法权利的肆意践踏均是社会主义法治文明的悲哀。”现本文就“农民工”合法权益保护的现状、原因、和对策三个方面来探讨如何更好的保护“农民工”的合法权益。  相似文献   

爱因斯坦箱子与质能关系     

高峰 《衡阳师范学院学报》1994,(6)

在一般狭义相对论的文献中推导质能关系，都是根据动量守恒定律分析物体碰撞过程而得出。弗伦奇（A.P．French）虽然根据爱因斯坦箱子导出了质能关系，但没有考虑箱子的反冲及其对辐射的渡越时间和距离的影响。本文考虑了以上情况，推导出了质量关系。  相似文献   

快速成形制造技术的应用     

张南  王刚 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(4):63-64

快速成形制造技术的应用领域非常广泛。阐述了快速成形制造技术在原型、模具、模型，零部件等几个领域的应用。  相似文献   

基于HIS决策支持的OLAP多维数据模型的设计研究     

Gao Yujun 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2006,(1)

本文结合HIS决策支持系统数据模型的建立,阐述OLAP和多维数据模型的概念、OLAP的特点以及三种实现方式,并且分别以ROLAP(系联系分析处理)AP(维联机分析处理)种方式分析HIS系统中建立基于OLAP的数据模型和两种方式的对比。  相似文献