全文获取类型
| 收费全文 | 24730篇 |
| 免费 | 509篇 |
| 国内免费 | 548篇 |
专业分类
| 教育 | 14204篇 |
| 科学研究 | 4748篇 |
| 各国文化 | 150篇 |
| 体育 | 1751篇 |
| 综合类 | 1485篇 |
| 文化理论 | 131篇 |
| 信息传播 | 3318篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 30篇 |
| 2022年 | 237篇 |
| 2021年 | 646篇 |
| 2020年 | 506篇 |
| 2019年 | 272篇 |
| 2018年 | 241篇 |
| 2017年 | 322篇 |
| 2016年 | 286篇 |
| 2015年 | 775篇 |
| 2014年 | 1228篇 |
| 2013年 | 1532篇 |
| 2012年 | 1855篇 |
| 2011年 | 2141篇 |
| 2010年 | 1970篇 |
| 2009年 | 1764篇 |
| 2008年 | 1737篇 |
| 2007年 | 1968篇 |
| 2006年 | 1828篇 |
| 2005年 | 1578篇 |
| 2004年 | 901篇 |
| 2003年 | 755篇 |
| 2002年 | 804篇 |
| 2001年 | 675篇 |
| 2000年 | 426篇 |
| 1999年 | 335篇 |
| 1998年 | 206篇 |
| 1997年 | 167篇 |
| 1996年 | 132篇 |
| 1995年 | 106篇 |
| 1994年 | 104篇 |
| 1993年 | 68篇 |
| 1992年 | 60篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 23篇 |
| 1989年 | 20篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 12篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1957年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 16 毫秒
51.
周欣 《荆州师范学院学报》2005,28(3):102-104
外来词属于词汇学的范畴。外来词通过潜词显化、显意符号化、显词重叠化三种途径产生，其中的显词重叠化造成了外来词与汉语词的同义关系，而外来词独特的修辞效果也使人们在同义手段选择活动中更青睐于外来词。 相似文献
52.
中国即将加入世界贸易组织(WTO),融入到世界经济的大潮中去。在全球经济一体化的背景下,可以预见入世不仅将深刻地改变中国的经济,也将涉及到社会的许多方面,影响到每一个中国人的生 相似文献
53.
面向职业教育的教育技术专业人才技能培养探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育的改革与发展需要现代教育技术的支持和参与 ,需要教育技术专业人才的服务。本文通过对职业教育特征的研究和对职教部门的调查 ,分析职业教育对教育技术专业人才的技能水平的要求 ,建设培养技能所需的硬件环境 ,探讨技能培养的方式 相似文献
54.
55.
多媒体教室工程建设探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
结合解放军外国语学院建设200个多媒体教室积累的经验。对如何更好地发挥多媒体教室的作用提出了一些建设性的意见。 相似文献
56.
著名女词人李清照为宋代文学更为整个中国文学留下了可贵的艺术作品,本篇仅就其词的开头进行研究,并从五个方面归类分析:一、以景开头,打造圆融境界;二、以情开头,奠定情感基调;三、以比喻、拟人手法开头,"活化"对象;四、以问句开头,发人深思;五、以生活片段开头,别具情味.通过归类分析,旨在对易安词的开头艺术作一个探索性研究和整体上的认知. 相似文献
57.
校友在大学公共关系中的地位和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
周蔺 《高等教育研究学报》2001,24(4):57-59
大学作为现代社会组织，其自身的公共关系研究已经越来越重要，本文对大学公共关系的重要资源－校友的地位和作用进行分析和盘点，阐明了校友何以成为大学公共关系重要资源的原因，并针对如何优化这一资源提出了初步的建设性对策。 相似文献
58.
本文对湖南通道侗族自治县传统农业生态系统的类型及其效益进行了研究，并就资源利用问题以及人类、科学技术、传统知识、宗教信仰和政策等在生态系统中的作用进行了讨论。 相似文献
59.
从饭店对顾客投诉的认识谈起，分析顾客产生投诉的原因，进而得出对待顾客投诉饭店应采取的必要措施。 相似文献
60.
周世培 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
语文教学的基本任务之一,就是要发展学生智力,培养并提高学生的语文能力。归根结底,就是要落实到学生口语交际能力和写作能力的培养和提高上。那么,教师如何在语文教学实践中加强培养和提高学生的写作能力呢?一句话,关键是要指导学生认识语文和生活的密切联系,教育学生热爱生活,善于观察生活,善于积累生活中的素材,并逐渐学会选取贴近生活、真实新颖而又最能代表一般的典型材料进行作文,达到写作目的。同时,教师平时不能忽略对学生进行遣词造句、布局谋篇、修辞等方面的指导,不能忽略帮助学生养成反复修改文章的良好习惯。久而久之,学生的作文能力就会提高,学生就会写出好文章。 相似文献