全文获取类型
| 收费全文 | 3878篇 |
| 免费 | 46篇 |
| 国内免费 | 57篇 |
专业分类
| 教育 | 2785篇 |
| 科学研究 | 427篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 143篇 |
| 综合类 | 118篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 500篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 29篇 |
| 2020年 | 14篇 |
| 2019年 | 36篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 49篇 |
| 2016年 | 47篇 |
| 2015年 | 59篇 |
| 2014年 | 159篇 |
| 2013年 | 141篇 |
| 2012年 | 147篇 |
| 2011年 | 227篇 |
| 2010年 | 235篇 |
| 2009年 | 298篇 |
| 2008年 | 323篇 |
| 2007年 | 472篇 |
| 2006年 | 390篇 |
| 2005年 | 396篇 |
| 2004年 | 300篇 |
| 2003年 | 258篇 |
| 2002年 | 185篇 |
| 2001年 | 92篇 |
| 2000年 | 98篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
排序方式： 共有3981条查询结果，搜索用时 713 毫秒
91.
分析了当前博士生重要的公共理论课《马克思主义理论》课存在的问题和面临的挑战 ,介绍了作者单位多年来对课程教学进行改革的思路和采取的具体措施及其效果反映 ,并对组织专家讲演这种改革作初步的理论分析 ,也指出了课程改革中需注意的方面 相似文献
92.
20世纪80年代中后期的“新潮诗”运动曾经产生了广泛的影响，然而，对新潮诗进行艺术形式及意义内容上的文本分析可以看出，这种“新潮诗”虽然锐劲十足，却缺少传统的支撑，显得“没有意义”。尽管理论界从后现代主义为它找理论根据，它还是很不争气地匆匆衰落了。这一现象说明，文学艺术的生长和存在是有其自身的文化土壤和艺术规律的，盲目模仿或故弄玄虚，都不可能创作出真正有价值的文学作品。 相似文献
93.
张颖 《中山大学学报论丛》2005,25(2):384-389
<新概念英语>历来受到英语教师和学习者的青睐,而在中学如何根据新<英语课程标准>的要求,深层教授此教材,是笔者思考的问题.通过几年的摸索,笔者总结了一套深层教授<新概念英语(2)>的方法,主要包括五个环节:课文复述、大意总结、知识点运用、篇章改错、作业布置与讲评.该文主要阐述各环节的具体思路,并提出一些可供实际操作的办法.目的在于以科学、恰当、新颖的教学方法贯穿整个教授过程,从而最终实现<新课标>的任务. 相似文献
94.
论新时期高校新闻网的功能 总被引：1，自引：0，他引：1
谭杰 《思想政治教育研究》2007,(2):35-37
在信息化时代的背景下，高校已经开始突破了传统纸质媒体的宣传形式，越来越重视通过新闻网来开展新闻宣传。系统分析阐释高校新闻网所承担的四大功能：高校信息发布功能、大学形象塑造功能、学生思想教育功能和大学文化积淀功能。 相似文献
95.
刘若云 《中山大学学报论丛》2004,24(1):220-222
现代教育心理学认为:记忆材料要想保持下来必须在短时记忆中停留足够的时间,才能把它储存到长时记忆中;复现是使短时记忆中的信息转入长时记忆的关键.已出版的基础汉语教材,语法点的复现没有引起足够的重视.探索基础汉语教材编写中语法点的复现问题. 相似文献
96.
我国本科教学评估和大学评价是目前我国对高等教育进行评判的两种不同的系统,文章对它们的主要特点进行对比分析,意在澄清把二者简单混同所造成的思想误区,更好地发挥两者在促进高等教育发展作用上的互补性。 相似文献
97.
人以实践的生存方式与动物根本区别开来,道德教育的根本目的是使人成为人。不同时代、不同社会对“人是什么”有不同理解,作为道德教育目的的具体化的道德教育目标的设定也各有主张,但在总体上道德教育目标的设定都是围绕两个基本层次展开:一是对道德主体进行社会道德规范的灌输,二是促进道德主体德性的养成。道德主体以一定的道德知识为基础,通过内化把道德知识转化为道德素质,道德素质经由道德实践外显为主体的道德能力,道德能力的提高既是形成道德素质的核心,又是检验道德素质高低的根本标准。社会道德规范的灌输与个体德性的养成相统一构成完整的道德教育,借此才能达到道德教育使人成为人的根本目的。 相似文献
98.
提出了利用电势梯度求电场强度容易忽略的问题，以带电细圆环和半圆环为例，分析了产生错误的原因，并给出了与库仑定律求场强一致的结果。 相似文献
99.
合法性是所有政治体系都必须面对的一个问题。《政府论》提出“基于被统治者同意”的政治合法性概念;《大学》则从道德人格的塑造出发,构建政治统治的合法性。由中西文化传统中关于合法性建构的不同路向主张,引发出“人治”和“法治”两种不同的治国方略。 相似文献
100.
罗朝猛 《中山大学学报论丛》2004,24(2):319-325
该文借助于较犬样本的问卷调查,通过对问卷调查的认真统计分析,全面了解到了我国现行中学生评价的现状以及存在的主要问题,进而对主要问题产生的原因进行了深刻的剖析,为我国中小学正在开展的评价改革提供了第一手材料. 相似文献