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武术运动作为中华民族的优秀传统文化,在高校体育课中占有重要的一席之地。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,得出要改进和丰富高校武术选修课的教学内容,将武德教育深入到课内课外,引入武术段位制考评机制等改进和提高武术课教学。 相似文献
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陈洪 《北京体育大学学报》2007,(Z1)
1传统体育课准备活动教学过程的局限性1.1统一性准备部分教学过程的统一性突出表现为学生练习的全部过程完全依赖于教师的统一指挥。虽然这个特点可以加强学生的组织纪律性,但对于处于青春发育期的中学生会影响他们活泼好动的性格,一定程度上压抑了学生的个性发展,不利于调动学 相似文献
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浅析孙毅在短跑训练中速度障碍产生的原因及克服方法 总被引:1,自引:0,他引:1
文章着重论述了竞技运动中速度的重要性,从多方面研究了影响和促进速度的各种因素,探讨了克服速度障碍的方法,旨在提高短跑运动水平. 相似文献
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黄达武 《首都体育学院学报》2008,20(6)
通过高速测量及图片解析法,数理统计和灰色关联分析等方法,对10名一级左右的短跑运动员在塔当跑道和软性塑胶跑道上的短跑途中跑技术进行了对比。探讨了软性塑胶跑道是如何通过改变支撑阶段的技术,使此练习产生专项力量训练效应的。结果表明:软性塑胶跑道较常规跑道更软,在软性跑道上进行奔跑时,会受到类似于沙地的综合阻力,并使此练习的技术产生相应的改变。在软性跑道上进行各种跑跳练习不仅有助于减少运动损伤,还可有效地提高短跑专项力量;在软性塑胶跑道上进行短跑练习的专项力量训练价值,体现在力量训练的专项性和全面性上。 相似文献
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运用问卷调查法和数理统计法对台州市高中体育教师的专业发展现状进行调查与分析,结果发现:(1)大部分体育教师对专业发展具有积极的认识,但缺乏专业发展主动权;(2)参与校外专业培训的机会较少;(3)60%以上的高中体育教师对专业培训内容的满意度较低;(4)高中体育教师专业发展需求主要表现为课程设计、风险控制、情谊沟通和教学技巧,高中体育教师的专业发展需求在不同人口学变量上存在一定差异。 相似文献
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目的观察爬梯与跑台两种不同运动方式对小鼠骨骼肌中细胞凋亡调控基因的影响。方法将实验小鼠分为安静对照组(YC)、爬梯运动组(YR)和跑台运动组(YE),采用实时荧光定量PCR的方法,分别对各组腓肠肌中凋亡调控基因(ARC、Bc l-2、Bax、HSP70、X IAP)及Caspase-3基因进行检测。结果 (1)与YC组相比,YR组ARC和HSP70 mRNA水平均显著上调(P<0.05),而Bax和Caspase-3 mRNA水平显著下调(P<0.05);(2)与YC组相比,YE组Bc l-2、HSP70和X IAP mRNA水平均显著上调(P<0.05),而ARC和Bax mRNA水平均显著下调(P<0.05)。结论爬梯和跑台运动均可干预凋亡调控基因而弱化骨骼肌细胞凋亡的潜能。 相似文献
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中、欧男子篮球队交锋过程进攻阶段性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料调研、录像观察、灰色差异信息处理、数理统计等方法,以近2届世界大赛中国男子篮球队和6支欧洲球队为研究对象,把比赛按得分变化划分为得分高潮期和得分低潮期,对中、欧球队在两时相下的各项进攻指标进行对比分析。研究结果显示,中、欧球队在比赛过程中均表现出明显的时段特征,中国队低潮期频次,高潮期持续时间,低潮期单次得分强度与对手相比存在显著性差异;技术方面,高潮期中国队总体投篮次数、2分球投篮次数、高潮期前场篮板球数和低潮期助攻次数均显著低于对手,而高潮期罚球次数与低潮期罚球命中率优于对手。战术方面,中国队在低潮期的快攻次数和高潮期的衔接段进攻次数均与对手间呈显著性差异;在阵地进攻的前场攻击阶段,中国队高潮期用时较少,低潮期较多,欧洲球队则恰好相反;高潮期,中国队阵地进攻时运用突分配合、掩护配合及配合运用总数与对手存在较大差距。中国队需要通过重树战术风格、强化体能训练、提高攻守转换意识、针对不同风格运动员进行战术设计来扭转与欧洲队比赛时进攻端的诸多劣势。 相似文献
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新世纪我国体育教育专业人才培养的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
方爱莲 《北京体育大学学报》2004,27(6):802-804
通过对我国体育教育人才培养现状的剖析,并与21世纪社会发展要求对比分析发现,我国体育专业培养的学生综合素质相对偏差,将不适应新世纪对人才的要求.加强文化素质教育,狠抓教育教学事件环节,营造人才成长的智力生态环境,重视学生的"体育教师教学效能感培养"是提高我国体育教育人才整体素质的突破口和生长点,也是今后提高我国体育教师整体水平的重要途径. 相似文献