“停课不停学”背景下对线上教学实践与教学体验的反思——来自N市的调查     

张晶  郑东辉  张克旭 《教育探索》2020,(10):24-29

  相似文献   

关于新课程的几个问题的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

陶志琼 《当代教育论坛》2003,(10):114-117

一、新课程的背景分析 新课程的实施是有其特定的时代精神背景、社会政治经济文化背景和教育背景的。 (一)时代精神背景分析 所谓时代精神是指标志社会不同发展阶段的、具有特定历史内涵的生活世界的意义与价值,是一定历史发展阶段的一个国家、一个地区、一个民族的共同意志、共同理想的结晶,具有强烈的感召力和巨大的凝聚力。我们现时代的时代精神是科学人文主义精神:要求超越简单的科技工具理性(即超越达成目的的手段)对人性  相似文献   

教师获得感生成机制及提升策略     

袁舒雯  邵光华 《教育评论》2020,(6):104-108

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3D打印技术融入车辆工程专业本科教育新探索     

《教育教学论坛》2020,(31)

3D打印是目前制造领域发展迅速的一项新兴技术,如何将3D打印技术与现代工科高校应用型人才培养进行有机融合,成为高等教学研究的热门课题。车辆工程作为典型的工科类专业具有应用性强、就业形势好的优点,相比其他机械类专业,其专业性强、实践能力要求高等特点又对其本科教育提出了特殊的要求。围绕车辆工程专业的人才培养目标,结合3D打印涉及的关键技术,从成型原理、成型装备以及过程规划三个方面,对车辆工程专业本科培养过程中的教学内容进行初步探索,期望能切实锻炼与提高学生独立解决工程问题、加强团队协作等方面的能力,为车辆工程专业本科教育中引入3D打印技术提供参考与借鉴。  相似文献   

新时代高校思政课亲和力提升的体验路径研究     

王智腾 《中国高等教育》2020,(7):45-47

提升新时代思政课亲和力,可借鉴产品设计领域用户体验相关理论,在思政课目标与预期、教学评价与反思、教学内容呈现、互动交流、教学规范、情感氛围等方面整体设计与构思,紧紧围绕学生这一核心,实现全要素融合,提升课堂教学效果。  相似文献   

基于高等教育目标多元化的课程体系研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

冯志敏  林麒  贾让成 《高等工程教育研究》2003,(5):25-27

现代社会发展的多元化趋势和个体个性发展的多样化需要，使高等教育目标呈现多元化趋势。本文研究了高等教育目标多元化对高校课程体系的要求，提出了一个能较好实现高等教育目标多元化、以“平台 模块”为结构特征的课程体系。  相似文献   

基于增强现实技术的机械原理实验教学系统设计     

《实验技术与管理》2019,(11):109-112

基于增强现实(AR)技术开发了一款机械原理实验教学辅助系统。该系统包括实验基础理论讲解模块、模型虚拟实验模块和机构运动仿真实验模块,并被打包为手机应用的形式。学生可以使用Android手机学习机械原理实验教学内容。测试结果表明:该系统提高了虚拟实验教学的趣味性与交互性体验,提高了学生的实践能力。  相似文献   

特色与启示:中国近代成人法律教育的反思     

戴显红 《现代教育科学》2007,(1):48-50

近代中国新式法律教育中的成人法律教育是从20世纪初才开始出现的,其从无到有几经曲折。近代中国成人法律教育虽在形式上基本体现了中国传统教育向近代教育的转变,但在千百年来封建势力的惯性作用下,在实施过程中又不同程度地被扭曲,经历了一个脱胎换骨的痛苦的变革过程。  相似文献   

生命体悟:萧红小说的深层哲学意蕴     

周春英 《湖州师范学院学报》2001,23(1):36-39

萧红是直感型、体验型作家 ,她很少在作品中作理性剖析和哲理探讨 ,但对人的生存状况、生存环境和生命质量一直深深地关注 ,且始终流贯于作品中 ,她对生命有很深的体悟。生命体悟 ,正是萧红小说的深层哲理内蕴的体现  相似文献   

学院制中学院的内部管理体制   总被引：16，自引：1，他引：16  

俞建伟 《江苏高教》2001,(1):63-66

本文从管理学的角度，对学院制中学院的内部管理体制进行微观探讨。说明学校与学院之间、学院与内部系、所之间、学校职能处室与系、所之间、系、所内部之间的关系，学院的职能主要是管理职能，学院作为 学校“管理中心”的这位，学院实行系、所、中心制度，并提出一种内部行政机构设置方案。本文还就学院的领导体制进行分析，提出院长责制下院长职责和相应的关系。  相似文献